La asignatura "Voces contraculturales en los EE. UU." propone un análisis de la contracultura estadounidense como espacio de tensión productiva entre cultura normativa y movimientos de disidencia política, social y estética. A través de un recorrido por textos literarios, ensayísticos y materiales culturales de los siglos XIX y XX, con especial atención a los "largos sesenta", se estudiarán formas de enunciación disidente que cuestionan normas nacionales, raciales, de género, sexuales, estéticas e institucionales. Se prestará especial atención a la voz como categoría crítica: voz pública, testimonio, manifiesto, performance poética, archivo, habla colectiva y producto cultural. Las obras se pondrán en diálogo con otras formas de expresión coetáneas, como el cine del New Hollywood, el Nuevo Periodismo, los comix underground, la música folk y psicodélica, y la cultura de los festivales, con el fin de examinar cómo se articulan desafíos a la cultura dominante y cómo esos desafíos pueden ser canonizados, asimilados o comercializados.

This course examines countercultural voices in the United States as a productive site of tension between normative culture and forms of political, social, and aesthetic dissent. Through the study of literary, essayistic, and cultural materials from the nineteenth and twentieth centuries, with particular attention to the "long Sixties," the course explores dissenting modes of enunciation that challenge national, racial, gendered, sexual, aesthetic, and institutional norms. Special attention will be paid to voice as a critical category: public address, testimony, manifesto, poetic performance, archive, collective speech, and cultural product. Literary texts will be placed in dialogue with other contemporary forms of expression, including New Hollywood cinema, New Journalism, underground comix, folk and psychedelic music, and festival culture, in order to examine how challenges to dominant culture are articulated and how they may later be canonized, assimilated, or commodified.

- Adquirir conocimientos sobre las principales tradiciones, debates y formas culturales vinculadas a la contracultura estadounidense, con especial atención a los “largos sesenta”.

-Analizar críticamente textos literarios, ensayísticos y materiales culturales desde la perspectiva de la voz contracultural, la disidencia, la comunidad, el archivo y la apropiación.

-Relacionar las obras estudiadas con sus contextos históricos, políticos, sociales y estéticos, atendiendo a cuestiones de raza, género, sexualidad, clase, nación e institucionalización cultural.

-Aplicar marcos teóricos y metodológicos propios de los estudios literarios y culturales al análisis de formas de oposición, canonización y comercialización de la cultura disidente.

-Acquiring knowledge of the main traditions, debates, and cultural forms associated with U.S. counterculture, with particular attention to the “long Sixties.”

-Critically analyzing literary, essayistic, and cultural materials through the categories of countercultural voice, dissent, community, archive, and appropriation.

-Relating the works studied to their historical, political, social, and aesthetic contexts, with attention to race, gender, sexuality, class, nation, and cultural institutionalization.

-Applying theoretical and methodological frameworks from literary and cultural studies to the analysis of opposition, canonization, and commodification in dissenting cultures.

1. Conceptos fundamentales: contracultura, subcultura, marginalidad, hegemonía, canon, archivo y cooptación/apropiación cultural.
2. Genealogías de la disidencia estadounidense. Posibles lecturas: Henry David Thoreau, "Civil Disobedience"; Frederick Douglass, "What to the Slave Is the Fourth of July?"
3. Posguerra, Guerra Fría y cultura de la conformidad. Posibles lecturas: Elaine Tyler May, Homeward Bound; Harold Rosenberg, "The American Action Painters".
4. La Generación Beat: voz poética, performance, obscenidad, género y archivo. Posibles lecturas: John Clellon Holmes, "This Is the Beat Generation"; Allen Ginsberg, "Howl"; Diane di Prima, Revolutionary Letters; poemas de Elise Cowen.
5. Los "largos sesenta": movimientos sociales, utopía, comunidad y cultura alternativa. Posibles lecturas: The Port Huron Statement; The Digger Papers; selecciones de Whole Earth Catalog.
6. Culturas underground, comix y contra-archivos feministas. Posibles lecturas: selecciones de Robert Crumb, Kim Deitch y Wimmen’s Comix; Margaret Galvan, "Archiving Wimmen".
7. Música, festivales, Nuevo Periodismo y memoria cultural de la contracultura. Posibles materiales: Woodstock, Gimme Shelter, Summer of Soul; Tom Wolfe, The Electric Kool-Aid Acid Test; Joan Didion, "Slouching Towards Bethlehem".
8. Raza, religión y poéticas radicales negras. Posibles lecturas: James Baldwin, The Fire Next Time; Norman Mailer, "The White Negro"; Larry Neal, "The Black Arts Movement"; Amiri Baraka, "Black Art"; poemas de Sonia Sanchez.
9. Voces feministas, queer y fronterizas; canonización y vida posterior de la contracultura. Posibles lecturas y materiales: Audre Lorde, Sister Outsider; bell hooks, Feminist Theory: From Margin to Center; Gloria Anzaldúa, Borderlands/La Frontera; Easy Rider; Apocalypse Now

1. Key concepts: counterculture, subculture, marginality, hegemony, canon, archive, and cultural co-optation/appropriation.
2. Genealogies of U.S. dissent. Suggested readings: Henry David Thoreau, "Civil Disobedience"; Frederick Douglass, "What to the Slave Is the Fourth of July?" 
3. Postwar America, the Cold War, and the culture of conformity. Suggested readings: Elaine Tyler May, Homeward Bound; Harold Rosenberg, "The American Action Painters."
4. The Beat Generation: poetic voice, performance, obscenity, gender, and archive. Suggested readings: John Clellon Holmes, "This Is the Beat Generation"; Allen Ginsberg, "Howl"; Diane di Prima, Revolutionary Letters; poems by Elise Cowen.
5. The "long Sixties": social movements, utopia, community, and alternative culture. Suggested readings: The Port Huron Statement; The Digger Papers; selections from the Whole Earth Catalog,
6. Underground cultures, comix, and feminist counter-archives. Suggested readings: selections from Robert Crumb, Kim Deitch, and Wimmen’s Comix; Margaret Galvan, "Archiving Wimmen."
7. Music, festivals, New Journalism, and the cultural memory of counterculture. Suggested materials: Woodstock, Gimme Shelter, Summer of Soul; Tom Wolfe, The Electric Kool-Aid Acid Test; Joan Didion, "Slouching Towards Bethlehem."
8.  Race, religion, and Black radical poetics. Suggested readings: James Baldwin, The Fire Next Time; Norman Mailer, "The White Negro"; Larry Neal, "The Black Arts Movement"; Amiri Baraka, "Black Art"; poems by Sonia Sanchez.
9. Feminist, queer, and borderland voices; canonization and the afterlife of counterculture. Suggested readings and materials: Audre Lorde, Sister Outsider; bell hooks, Feminist Theory: From Margin to Center; Gloria Anzaldúa, Borderlands/La Frontera; Easy Rider; Apocalypse Now