C3. El titulado o titulada podrá desarrollar una visión crítica de los nudos de problemas que atraviesan la región latinoamericana actual, formándose un pensamiento propio que incite a plantear preguntas de investigación con una actitud abierta y una perspectiva multidisciplinar.
C4. El titulado o titulada podrá participar en equipos de trabajo especializados en cuestiones sociales, económicas y políticas de la región latinoamericana que estén integrados por profesionales con perfiles como los de analista de conflictos, consultor de prospectiva y riesgo,

agente de facilitación, mediación y negociación internacional y técnico de cooperación internacional y acción humanitaria.

2 horas semanales de clases teóricas.

Participación en foros de debate de análisis crítico y debates sobre las lecturas que se facilitarán a los alumnos y otras actividades asincrónicas.

Los contenidos de la asignatura se abordarán a través de sesiones presenciales que, siguiendo el método de Bolonia, se dividirán en clases teóricas y prácticas, de asistencia obligatoria.
Las clases teóricas consistirán en exposiciones por el profesor de los distintos contenidos del temario de una forma abierta y dialogada con el alumnado. Las clases prácticas incluirán el análisis y discusión de documentos oficiales, el debate crítico de lecturas y noticias, juegos de rol, exposición oral de estudios de caso y trabajos de investigación que profundicen en aspectos del temario.
Para la preparación de la asignatura, se orientará en una bibliografía básica y actualizada de manuales, artículos, libros y webs de interés. El campus virtual será una herramienta fundamental para las prácticas y la documentación necesaria.

En el aspecto más práctico se proveerá de una metodología de análisis de relaciones internacionales que el alumnado podrá aplicar a realidades latinoamericanas que les resulten de interés.

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La idea es introducir los temas principales de las relaciones internacionales en América Latina, proporcionando una serie de herramientas teóricas y metodológicas para que el alumnado pueda analizar la escena regional actual. Para lograrlo se destacan algunos temas como comprender las diferentes corrientes teóricas, relevantes e innovadoras, que interpretan los procesos sociales, económicos, culturales y políticos de la región; comprender el comportamiento de los actores políticos en la región; conocer la inserción de América Latina en el sistema internacional y las relaciones interamericanas; comprender el funcionamiento de los procesos de integración y cooperación en América Latina; e incluir el enfoque de derechos humanos, género y diversidad en la asignatura

Ninguno más allá de los de acceso al Máster.

Conocer la inserción de América Latina en el sistema internacional y las relaciones interamericanas.

América Latina en el sistema internacional. El sistema interamericano y las instituciones regionales. Políticas exteriores de América Latina: matrices de política, actores clave y proceso de toma de decisiones. Las relaciones con Estados Unidos. Las relaciones América Latina-Unión Europea. La política iberoamericana y las relaciones España-América Latina.

SE2. Valoración de las lecturas complementarias mediante la realización de reseñas y comentarios críticos. (Min.0.0 ¿ Máx.20%) SE3. Exposiciones en clase sobre cuestiones monográficas. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 20%)
SE4. Examen final presencial sobre los contenidos de la asignatura. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 90%)
SE5. Trabajo final con presentación presencial sobre contenidos de la asignatura. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 90%) SE8. Evaluación a partir de la actividad en foros y chats asignatura (Mín. 2.0 ¿ 40%)

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