C3. El titulado o titulada podrá desarrollar una visión crítica de los nudos de problemas que atraviesan la región latinoamericana actual, formándose un pensamiento propio que incite a plantear preguntas de investigación con una actitud abierta y una perspectiva multidisciplinar.
C4. El titulado o titulada podrá participar en equipos de trabajo especializados en cuestiones sociales, económicas y políticas de la región latinoamericana que estén integrados por profesionales con perfiles como los de analista de conflictos, consultor de prospectiva y riesgo, agente de facilitación, mediación y negociación internacional y técnico de cooperación internacional y acción humanitaria.

2 horas semanales de clases teóricas.

Participación en foros de debate de análisis crítico y debates sobre las lecturas que se facilitarán a los alumnos y otras actividades asincrónicas.

El profesor facilitará a los alumnos una serie de lecturas que se analizarán y debatirán durante el curso.

Debates sobre problemáticas actuales en el contexto latinoamericano desde una perspectiva antropológica, a
través de lecturas, estudios de caso, documentales, audiovisuales, fuentes primarias, etc.
TOTAL:

2

4

2

Ninguno más allá de los de acceso al Máster.

Comprender la composición étnica y las características socio-culturales de la población de la región.

Grupos étnicos. Estudios del contacto cultural y los modelos del conflicto. Grupos étnicos comparados con otras categorías sociales (clase social, casta, grupos religiosos, nacionales). Etnia, Nación y Estado. Identidad étnica. Representaciones étnicas.

SE2. Valoración de las lecturas complementarias mediante la realización de reseñas y comentarios críticos. (Min.0.0
¿ Máx.20%)
SE3. Exposiciones en clase sobre cuestiones monográficas. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 20%)
SE4. Examen final presencial sobre los contenidos de la asignatura. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 90%)
SE5. Trabajo final con presentación presencial sobre contenidos de la asignatura. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 90%) SE8. Evaluación a partir de la actividad en foros y chats asignatura (Mín. 2.0 ¿ 40%)

Bonfil, Guillermo (1970). ¿Del indigenismo de la revolución a la antropología critica¿ en Warman, A. et.al. De eso que llaman antropología mexicana. México: Ediciones Nuestro Tiempo.
Bartolomé M. (1997). Gente de costumbre y gente de razón. Las identidades étnicas en México. Siglo XXI - Instituto Nacional Indigenista. México.
Cardoso de Oliveira (1990). ¿Identidade e diferenca entre Antropologías perifericas¿ en A Antropología na America Latina. De Cerqueira Leite Zarur, G. (coord) Mexico: Instituto Panamericano de Geografía e Historia, pp15- 31.
De Carvalho, José Jorge (2002). ¿La mirada etnográfica y la voz subalterna¿ Revista Colombiana de Antropología
38:287-328.
Degregori, Carlos Iván y Sandoval, Pablo (eds) (2008) Saberes Periféricos. Ensayos sobre la antropología en América Latina. Lima: IEP-IFEA.
Krotz, Esteban (2007). ¿Las antropologías latinoamericanas como segundas: situaciones y retos¿. Fernando García (ed.), II Congreso Ecuatoriano de Antropología y Arqueología. Balance de la última década: Aportes, Retos y nuevos temas. Vol. I, pp. 41-59. Quito: Abya Yala.
Stavenhagen, Rodolfo (1970). ¿Siete tesis equivocadas sobre América Latina¿ en América Latina. Ensayos de interpretación sociológico-política Santiago de Chile: Editorial Universitaria
Vasco, L. G. (2002). Entre selva y páramo. Viviendo y pensando la lucha india. Bogotá, D.C.: ICANH.