C3. El titulado o titulada podrá desarrollar una visión crítica de los nudos de problemas que atraviesan la región latinoamericana actual, formándose un pensamiento propio que incite a plantear preguntas de investigación con una actitud abierta y una perspectiva multidisciplinar.
C4. El titulado o titulada podrá participar en equipos de trabajo especializados en cuestiones sociales, económicas y políticas de la región latinoamericana que estén integrados por profesionales con perfiles como los de analista de conflictos, consultor de prospectiva y riesgo, agente de facilitación, mediación y negociación internacional y técnico de cooperación internacional y acción humanitaria.

2 horas semanales de clases teóricas.

Participación en foros de debate de análisis crítico y debates sobre las lecturas que se facilitarán a los alumnos y otras actividades asincrónicas.

El profesor/a facilitará a los alumnos una serie de lecturas que se analizarán y debatirán durante el curso.

Debates sobre temas de actualidad política, desde una perspectiva histórica de la teoría política, a través de lecturas, documentales, películas, etc.

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Se estudian las estructuras espaciales de las formaciones sociales latinoamericanas, intentando entender la relación con la acción de los principales actores socio-político-económicos en la región.

Ninguno más allá de los de acceso al Máster.

Conocer la geografía de la relaciones de poder en América Latina, a diversas escalas (internacional, nacional, local) y contemplando a diversos actores.

América Latina: Una periferia del sistema-mundo. El mapa físico. El mapa político. El futuro del crecimiento demográfico. Los movimientos migratorios. El problema de la sustentabilidad. La metropolización y el problema de la vivienda. Crisis y transformación de las identidades político-territoriales. Prácticas y representaciones espaciales de los procesos de integración supranacionales. Geopolítica de América Latina.

SE2. Valoración de las lecturas complementarias mediante la realización de reseñas y comentarios críticos. (Min.0.0 ¿ Máx.20%) SE3. Exposiciones en clase sobre cuestiones monográficas. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 20%)
SE4. Examen final presencial sobre los contenidos de la asignatura. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 90%)
SE5. Trabajo final con presentación presencial sobre contenidos de la asignatura. (Mín. 0.0 ¿ Máx. 90%) SE8. Evaluación a partir de la actividad en foros y chats asignatura (Mín. 2.0 ¿ 40%)

Barton, Jonathan R. (1997) Political Geography of Latin America. Londres: Routledge.
Mignolo, Walter D. (2007) La idea de América Latina: la herida colonial y la opción descolonial. Barcelona: Gedisa.