C1. El titulado o titulada podrá ser capaz de planificar y desarrollar un trabajo original de investigación, seleccionando técnicas analíticas adecuadas y aplicando buenas prácticas.
C2. El titulado o titulada podrá ser capaz de redactar una solicitud de financiación para el desarrollo de un trabajo/proyecto de fin de Máster.

15 hora de clase teórica.

30 horas de clase práctica.

El profesorado impartirá los contenidos temáticos que se recogen en esta ficha, acompañados con una literatura general y otra específica facilitadas a través del campus virtual y que tiene como intención facilitar el conocimiento y el aprendizaje en el estudiante. Además, los días de desarrollo de la escuela, el profesorado ofrecerá tutorías adicionales para acompañar el proceso de diseño del que debe ser el punto de partida de los respectivos trabajos de fin de máster.

Los estudiantes, además de la asistencia obligatoria, deben participar en los debates y discusiones que se propongan en clase, pues el carácter aplicado y práctico de esta asignatura exige de un profundo diálogo entre el profesorado y los estudiantes. Además de realizar las lecturas propuestas, se debe trabajar en el diseño de un texto (4.000-5.000 palabras) y una presentación que recoja los elementos nucleares que deben definir el trabajo fin de máster.

4,5

1,5

2

Se estudian los aspectos relacionados con el diseño de una investigación como es el trabajo fin de máster. De este modo, se aprenden la manera de formular una hipótesis, de establecer una relación causal entre variables/factores y de operacionalizar las mismas a través del correcto uso de indicadores y fuentes de información. Igualmente, se enseñan las técnicas de investigación más importantes, cualitativas (como la entrevista y los grupos focales y de discusión) y cuantitativas (como el diseño de cuestionarios o la estadística descriptiva).

Ninguno más allá de los de acceso al Máster.

Conocimiento de la metodología y las principales técnicas de investigación de los estudios de área. Adquirir destrezas de construcción de categorías, variables e indicadores que permitan analizar datos típicos de estudios de área y compararlos.

SE6. Evaluación del desarrollo de un proyecto de investigación individual (Mín. 40%-Máx. 80%).
SE7. Evaluación a partir de las tareas prácticas encargadas al estudiante (Mín. 20%-Máx. 60%).

Corbetta, P. (2007). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw-Hill
Van Evera, S. (2002). Guía para estudiantes de Ciencia Política: métodos y recursos. Barcelona: Gedisa

Se impartirá una Escuela de Investigación de 6 créditos de forma presencial para todos los alumnos del Máster, con clases en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Será de dos semanas de duración y se impartirá al final del segundo semestre.