Información y Documentación Plan 2019
Grado y Doble Grado. Curso 2026/2027.
HISTORIA DE LAS BIBLIOTECAS - 805392
Curso Académico 2026-27
Datos Generales
- Plan de estudios: 080J - GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN (2019) (2019-20)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Transversales
- Capacidad de organización y planificación
- Aprendizaje autónomo
- Argumentar y defender puntos de vista personales apoyándose en conocimientos técnicos y científicos
- Demostrar creatividad, iniciativa
- Comunicación oral y escrita
- Trabajo en equipo
- Adaptación a nuevas situaciones
ACTIVIDADES DOCENTES
Presenciales
Semestre
Breve descriptor:
En esta asignatura se introducirá al alumnado en la historia de las bibliotecas, desde la Antigüedad hasta el siglo XXI.
Requisitos
Objetivos
- Conocer la Historia de las Bibliotecas desde la Antigüedad hasta nuestros días, las características, modelos de organización, materiales albergados en ellas, su evolución.
- Situar los distintos modelos biblioteconómicos de forma contextualizada a lo largo de la historia.
- Conocer e identificar modelos de organización y gestión de las bibliotecas en la historia y contrastarlos con la metodología de planificación estratégica usada en la actualidad.
- Conocer algunas de las bibliotecas más famosas de la historia de la Biblioteconomía.
Contenido
Tema 1. Las Bibliotecas en la Antigüedad: Mesopotámicas, Griegas, Romanas.
Tema 2. Las Bibliotecas en la Edad Media: Bizantinas, Islámicas, Cristianas.
Tema 3. Las Bibliotecas en la Edad Moderna: Invención y difusión de la Imprenta. La Biblioteca Vaticana, Medicea Laurenziana y otras.
Tema 4. Las Bibliotecas en el siglo XVI. La Reforma Protestante. Biblioteca de El Escorial y Otras.
Tema 5. Las Bibliotecas en el siglo XVII: Bibliotecas europeas. Oxford, Leyden.
Tema 6. Las Bibliotecas en el siglo XVIII: La Ilustración en Europa. El British Museum. La Biblioteca Real Española.
Tema 7. Las Bibliotecas en el siglo XIX (I): Bibliotecas anglosajonas y otras europeas. Bibliotecas públicas americanas. Library of Congress.
Tema 8. Las Bibliotecas españolas en el siglo XIX (II): Biblioteca Nacional de Cortes Española. Las desamortizaciones. Primeras bibliotecas populares. La Biblioteca Nacional de España.
Tema 9. Las Bibliotecas en el siglo XX. Evolución de las bibliotecas y sus funciones. Bibliotecas nacionales y bibliotecas públicas.
Tema 10. Las Bibliotecas en el siglo XXI: Las Mediatecas, las bibliotecas híbridas y las bibliotecas virtuales.
Evaluación
- Trabajos en grupo sobre contextos (se tendrán en cuenta contenidos y presentación) y prácticas en el aula (30%= 20% + 10%))
- Trabajos individuales (30%)
- Comentario de películas (10%)
- Comentario de libro leído (10%)
- Trabajo sobre biblioteca con historia (10%)
Para poder llevar a cabo la evaluación, la/el estudiante deberá realizar las pruebas eliminatorias y entregar en tiempo y forma todos los trabajos que se soliciten
Para superar la asignatura es necesario alcanzar un mínimo del 50% de la puntuación máxima posible en cada una de las actividades
El examen oficial será para los estudiantes que no hayan superado alguna de las pruebas eliminatorias o para los que no se hayan presentado a ninguna
Bibliografía
-Escolar Sobrino, Hipólito (1990). Historia de las Bibliotecas. 3ª ed. Madrid (etc.), Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
En el desarrollo de la asignatura se aportará otra bibliografía específica
COMPETENCIAS
Generales
-Buscar y utilizar fuentes de información
-Exponer públicamente ideas e investigaciones
Específicas
1. Identificar las diversas bibliotecas existentes a lo largo de la historia, su evolución y funciones en cada etapa.
2. Analizar y contrastar las características de los libros y otros soportes presentes en las bibliotecas a lo largo de la historia y relacionarlos con el periodo histórico y el modelo de biblioteca.
3. Conocer e identificar modelos de organización y gestión de las bibliotecas en la historia.
4. Transferir los aprendizajes adquiridos del conocimiento y análisis de las bibliotecas a lo largo de la historia para una mejor gestión bibliotecaria en la actualidad.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Clases prácticas
Actividades en el aula
Visionado y comentario de películas vistas según ficha propuesta
Lectura y comentario de un libro de los propuestos según ficha propuesta
Trabajo sobre una biblioteca con historia según ficha propuesta
Visitas a bibliotecas
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Asignaturas teóricas y prácticas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo A | 25/01/2027 - 14/05/2027 | MIÉRCOLES 10:30 - 12:30 | B-21 | ISABEL VILLASEÑOR RODRIGUEZ MARIA AURORA CUEVAS CERVERO |
| JUEVES 10:30 - 12:30 | A.INFORMÁTICA III | ISABEL VILLASEÑOR RODRIGUEZ MARIA AURORA CUEVAS CERVERO | ||
| JUEVES 10:30 - 12:30 | B-21 | ISABEL VILLASEÑOR RODRIGUEZ MARIA AURORA CUEVAS CERVERO | ||