CONOCIMIENTOS:
K14 - Conocer las principales herramientas, técnicas e instrumentos de análisis de los sistemas de contabilidad nacional para el estudio de la actividad económica desde una perspectiva agregada, sectorial e institucional, y para su aplicación en el ámbito de la economía española o europea.
HABILIDADES:
S04 - Interpretar un fenómeno político y/o económico de manera informada tanto a nivel teórico como empírico mediante la aplicación de métodos, técnicas y herramientas de la ciencia política y/o de la economía.
COMPETENCIAS:
C02 - Evaluar situaciones prácticas complejas en las que intervienen diferentes factores éticos, políticos y/o económicos para realizar propuestas realistas, resolutivas y adecuadas, mediante una disposición abierta a la discusión de soluciones y de toma de decisiones.

60

Actividad presencial en el aula - 55 horas totales - 55 horas presenciales
Tutorías 4 horas totales - 2 horas presenciales
Trabajo autónomo del alumno - 68 horas totales - 0 horas presenciales
Actividades a distancia - 20 horas totales - 0 horas presenciales
Prueba de evaluación - 3 horas totales - 3 horas presenciales

2,5

3,5

2

Métodos de economía aplicada representa el primer contacto de los estudiantes con la
economía. A partir de una serie de preguntas esenciales, se plantea un debate al que se
habrá de dar respuesta desde la triple perspectiva filosófica, política y económica. A
continuación, se dotará a los estudiantes de las técnicas y herramientas de análisis propias
de los sistemas de contabilidad nacional que les permitan contrastar empíricamente —
haciendo un uso aplicado de la economía— las anteriores preguntas para el caso español.

Ninguno

La asignatura tiene como objetivo que el alumno se familiarice, desde el triple enfoque
filosófico, político y económico, con algunos de los grandes debates intelectuales
referidos a la economía. Se persigue, a su vez, que conozcan los instrumentos propios de
los sistemas de contabilidad nacional, así como otros elementos complementarios que les
permitan disponer de los datos económicos y de capacidad analítica de los mismos como
para sustentar empíricamente sus razonamientos. Todo ello con singular —aunque no
exclusivo— énfasis en el caso español.

TEMA 1: Introducción: ¿en qué consiste la misión de los economistas?
TEMA 2: ¿Qué mide la economía? La actividad económica y los sistemas de cuentas
nacionales.
TEMA 3: ¿Cómo interactúan los sectores? La estructura productiva y las tablas input
output.
TEMA 4: ¿Quién se beneficia del comercio internacional? Las relaciones económicas
con el resto del mundo y el equilibrio exterior.
TEMA 5: ¿Capital versus trabajo? La acumulación de capital y el mercado laboral.
TEMA 6: ¿Es posible un crecimiento sostenible? La economía medioambiental.

Examen final 50%
Resolución de problemas, ejercicios y/o casos 20%
Elaboración y presentación de trabajos, comentarios o memorias individuales o en grupo 20%
Asistencia y participación en el aula y/o actividades grupales 10%

Coyle, D. El Producto Interior Bruto: una historia breve pero entrañable, México, Fondo de Cultura Económica, 2014.
Fariñas, J. C. y Rodríguez, D. (Coord.), Métodos de economía aplicada, Madrid, Civitas, 2023.
Gaus, G. y Thrasher, J., Philosophy, Politics and Economics: An Introduction, Princeton, Princeton University Press, 2021.
Hausman, D. M., The Philosophy of Economics. An Anthology, Cambridge et al., Cambridge University Press, 2008.
Hausman, D., McPherson, M. y Satz, D., Economic Analysis, Moral Philosophy, and Public Policy, Cambridge, Cambridge University Press, 2016.
Piketty, T. Naturaleza, cultura y desigualdad, Madrid, Anagrama, 2023.
Stiglitz, J., Sen, A. y Fitoussi, J. P. Medir nuestras vidas, Barcelona, RBA Editores, 2013.
Stolzmann, R. Introducción filosófica a la economía. Buenos Aires, Librería ¿El Ateneo¿, 1956.
White, L. El choque de ideas económicas, Barcelona, Antoni Bosch editores, 2015.