CEMAT 4. Comprender y analizar cuestiones de calado feminista y debates actuales, manteniendo una comprensión crítica e informada respecto de los mismos.
CEMAT 6. Adoptar una actitud intelectual y también ético-práctica de rechazo de las desigualdades de género.

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 Historia de la teoría y de la crítica feministas desde sus orígenes ilustrados hasta el momento contemporáneo, a partir especialmente de lecturas y debates de textos.

 

Los propios del Grado.

 - Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

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- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.

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- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.- Conocer la tradición de pensamiento feminista de caso tres siglos de historia.
- Leer y debatir críticamente textos del corpus feminista, tanto del pasado como contemporáneos.

- Comprender y analizar las ideas y pensadores/as desde la perspectiva de un feminismo filosófico.

 - La teoría feminista como teoría crítica: de la igualdad a la diferencia. Recorrido histórico.

2.-El pensamiento feminista y la Ilustración: crítica del prejuicio: Poullain de la Barre

3.- La "mujer doméstica" en la Modernidad y la lucha ilustrada contra el Antiguo Régimen.

4.-El discurso rousseauniano como tematización moderna de la feminidad normativa: las críticas feministas de Carole Pateman

5.-La novela libertina anti-rousseauniana y el pensamiento del marqués de Sade: lecturas crítico-feministas.

6.-La irrupción de un sujeto femenino y de sus vindicaciones políticas. Olympe de Gouges: La Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana de 1791. El igualitarismo político de Condorcet.

7.-Influencia de la Revolución en Inglaterra: el círculo de los radicales ingleses. Mary Wollstonecraft: Vindicación de los Derechos de la Mujer.

8.-La Ilustración alemana y el tema de los sexos: Kant: la anti-ilustrada filosofía de los sexos de "lo bello" y "lo sublime". Von Hippel: defensa del derecho de ciudadanía para las mujeres.

9. La misoginia romántica (Hegel, Schopenhauer, Nietzsche): lectura feminsita.

10.-John Stuart Mill y Harriet Taylor Mill: la igualdad entre los sexos desde el utilitarismo liberal. La Declaración de Seneca Falls: nacimiento del movimiento sufragista. Ilustración y sufragismo en España.

11.- Simone de Beauvoir y el neofeminismo norteamericano de los sesenta: Betty Friedan y La mística de la feminidad. Política sexual de Kate Millett ". Shulamith Firestone y la Dialéctica del sexo.

En cuanto al modo de evaluación general de la asignatura, el alumnado elegirá entre dos opciones propuestas para desarrollar un tema a partir de un breve texto.
También se tomará en cuenta la participación en clase, las exposiciones de grupo o individuales voluntarias y la asistencia a tutoria.

Amorós, C. y de Miguel, A.(eds..), Teoría feminista: de la Ilustración a la globalización, Madrid, Minerva Ediciones, 2005, 3 vols.
Duhet, Paul-M.: Mujeres y la revolución (1789-1794), Península, Barcelona, 1974.
Martín Gamero, Amalia, Antología del feminismo, Madrid, Alianza Ed., 1975.
Posada Kubissa, Luisa: Sexo, vindicación y pensamiento, editorial Huerga y Fierro, Madrid, 2012.

Se especificará en el Campus Virtual de la asignatura una bibliografía más detallada. Tanto los textos de clase, como los de lecturas y debates contemporáneos se colgarán igualmente del Campus Virtual.

CEMAT 1. Conocer la genealogía del pensamiento feminista y comprometerse activamente con el proyecto de la igualdad entre los sexos.
CEMAT 2. Ser capaces de leer y comprender críticamente los textos fundamentales del pensamiento feminista en su tradición y en su contemporaneidad.
CEMAT 3. Desarrollar una actitud filosófica crítica desde la perspectiva de la igualdad de género en coherencia con un feminismo filosófico.

CEMAT 7. Aplicar el conocimiento adquirido de la tradición del pensamiento feminista a los debates que en este ámbito se dan en la actualidad.
CEMAT 8. Asumir el proyecto feminista como parte de un proyecto de democracia tolerante y plural, que atiende a las diversidades y critica todo tipo de discriminación

34 horas: Clases presenciales de explicación de contenidos por parte de la profesora, así como de lectura y discusión de textos ilustrativos de los temas explicados.

18 horas: -Lectura y debate de textos de teóricas feministas contemporáneas. Exposiciones voluntarias de grupo o individuales sobre temas de actualidad que preocupen sensiblemente al alumnado. Sesiones de lectura de feminismo contemporáneo.
-Exposiciones y debates individuales o de grupo. Temas: prostitución: legalización o abolición/ vientres de alquiler o maternidad subrogada/ Feminismo y religión/ Ecofeminismo/ etc.: cualquier tema que resulte de interés y actualidad a concertar con la profesora.
-Sesiones de visionado de material documental