Asignaturas para la Docencia en Centros Privados y Concertados - Filosofía
Grado y Doble Grado. Curso 2024/2025.
TEORÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS - 801331
Curso Académico 2024-25
Datos Generales
- Plan de estudios: ZZ02 - FORMACIÓN COMPLEMENTARIA (GRADO EN FILOSOFÍA) (2017-18)
- Carácter: Optativa
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Clases prácticas
Presenciales
Semestre
Requisitos
Objetivos
Contextualización de las principales teorías de los derechos humanos y de los derechos fundamentales, en particular mediante la dilucidación de los problemas sociales, económicos, culturales y políticos que han contribuido a la forja de las teorías de los derechos humanos y de los derechos fundamentales, así como a las críticas de los mismos, y determinación del impacto que las teorías de los derechos humanos han tenido en la evolución social y política;
Comprensión cabal y examen crítico tanto de las principales teorías de los derechos humanos y de los derechos fundamentales, así como de las críticas a las mismas
Desarrollo del juicio normativo aplicado mediante la confrontación de los problemas concretos que suscita la realización efectiva de los diversos derechos humanos, prestando especial atención al tránsito desde la reclamación normativa (derechos humanos) a su institucionalización (derechos fundamentales)
Contenido
BLOQUE PRIMERO: ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?
Lección Primera: ¿Qué son los Derechos Humanos? (1): Los Derechos Humanos en la historia, los mundos sin derechos, crítica de la retórica de los derechos humanos
I. Los Derechos Humanos en la Historia: ¿Invención o Exigencia de la Naturaleza?; II. Antes de los derechos: las sociedades fundadas en los deberes (lectura del Consejo de Egipto). III. El nacimiento de los derechos: la instrumentalización de los derechos (lectura de Robinson Crusoe); IV. Contra los derechos: formas políticas que niegan el individualismo metodológico (lectura de El Talón de Hierro); V. Más allá de los derechos: las distopías totalitarias (Nosotros de Zamyatin)
Lectura Teórica:
Karl Marx: Sobre la Cuestión Judía
Lecturas Contextuales:
(1) Leonardo Sciascia: El Consejo de Egipto; (2) Jack London: El Talón de Hierro; (3) Yevgueni Zamiatin: Nosotros
Película Sugerida:
La Naranja Mecánica, de Stanley Kubrick
Lección Segunda: ¿Qué son los Derechos Humanos? (2): Derechos Humanos y Concepción del Derecho: Los Derechos Humanos entre Moral, Derecho y Política
I. El lenguaje de los derechos.- Del magma de la moral tradicional a la escisión de la moral crítica.- II. El individualismo metodológico.- Positivismo, Iusnaturalismo, Realismo Jurídico.- III. Los derechos humanos como reivindicaciones morales.- IV. El derecho como medio indispensable de integración social en la modernidad. V. La juridificación como institucionalización de los derechos humanos.- VI. Derecho, fuerza y violencia
Lecturas Teóricas:
(1) Carl Schmitt, El Führer defiende el derecho; (2) Lon Fuller, El caso de los exploradores de cavernas
Lectura Contextual:
Simone de Beauvoir, Las Bocas Inútiles
Película Sugerida:
Queimada de Gillo Pontecorvo
BLOQUE SEGUNDO: LA HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS: LA MEMORIA NORMATIVA DE LOS DERECHOS
Lección Tercera: Historia de los Derechos Humanos (1): PreHistoria de los Derechos Humanos; Hacia el Estado Liberal de Derecho
I. Antecedentes: la pre-historia de los derechos humanos.- II. La combinación de derecho natural y derecho subjetivo.- III. Tolerancia religiosa, libertad religiosa, libertad de expresión.- IV. El Estado liberal de Derecho: el derecho de la propiedad privada burguesa, modelo y núcleo duro de una cierta concepción del derecho y del estado.-
Lecturas teóricas:
(1) Norberto Bobbio: El tiempo de los derechos; (2) Spinoza, Extractos del Tratado Teológico-Político y del Tratado Político; (3) Lynn Hunt: Extractos de La Invención de los Derechos Humanos; (4) Extractos de Declaraciones de Derechos y Constituciones
Lecturas Contextuales:
(1) Salvatore Sattà, El misterio del proceso; (2) Victor Hugo, El caso Champmathieu (extracto de Los Miserables); (2)
Película Sugerida:
El Marqués del Grillo de Mario Monicelli
Lección Cuarta: Historia de los Derechos Humanos (2): La cuestión social y la reivindicación de los derechos sociales
I. La lucha por los derechos en el lenguaje de los derechos contra los derechos burgueses: la propiedad privada y la cuestión social.- II. La lenta emergencia del Estado democrático y social de derecho: derechos individuales, derechos colectivos y bienes públicos.- III. En particular, de los bienes colectivos: seguridad social, sanidad pública, educación.- IV. Los derechos humanos en el socialismo real.- V. Crisis del Estado democrático y social, retorno de la propiedad privada
Lecturas Teóricas:
(1) Maurizio Fioravanti, Extractos de Los derechos fundamentales. Apuntes de historia de las constituciones; (2) Quinn Slobodian, Extractos de Globalistas; (3) Extractos de declaraciones y textos constitucionales
Lectura Contextual:
Leviatán de Joseph Roth
Películas Sugeridas:
(1) La Sal de la Tierra de Biberman y Jarrico; (2) We are sorry we missed you, de Ken Loach
Lección Quinta: Historia de los Derechos Humanos (3): Guerra y derecho internacional
I. El derecho internacional de la guerra: ¿Una contradicción en términos? II. El derecho a la guerra y el derecho sobre la guerra: el derecho humanitario; III. La internacionalización de los derechos; internacionalización, descolonización; IV. ¿La paz perpetua? En el fin de la historia; V. El retorno de la tortura y la pena de muerte.-
Lecturas Teóricas:
(1) Extracto de Bobbio, El Problema de la Guerra y las Vías de la Paz; (2) Extracto de Moyn, La Última Utopía;
Lectura Contextual:
Kurt Vonnegut, Matadero Cinco
Sentencia en su contexto:
Auto de 26 de Enero de 2024, del Tribunal Internacional de Justicia, Application of the Convention on the Prevention and Punishment of the Crime of Genocide in the Gaza Strip (South Africa v. Israel)
Películas Sugeridas:
(1) Sin Novedad en el Frente, de Lewis Milestone; (2) Johnny Cogió Su Fusil, de Dalton Trumbo; (3) Amén de Costa Gavras; (4) Dr Strangelove de Stanley Kubrick
BLOQUE TERCERO: FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Lección Sexta: ¿Los Derechos de Quién?
I. Humanos, muy humanos: el concepto de humano, el concepto de persona; teorías voluntaristas u no volutaristas; II. Las fronteras de los derechos humanos (1): los límites cognitivos; III. Las fronteras de los derechos humanos (2): los animales; IV. Las fronteras de los derechos humanos (3): las formas artificiales de inteligencia
Lectura Teórica:
Liborio Hierro: ¿Quién tiene derechos humanos?
Lectura contextual:
Dick: ¿Sueñan los androides con ovejas electrónicas?
Película Sugerida:
Blade Runner de Ridley Scott
Lección Séptima: Pro y contra los derechos humanos
I. Las Razones de los Derechos Humanos: Fundamento Histórico, Fundamento Jurídico, Fundamento Filosófico/Normativo.- II. Críticas de los Derechos Humanos (1): El rechazo teológico (De Maistre/Bonald); III. Críticas de los Derechos Humanos (2): El rechazo constitucional (Burke); IV. Críticas de los Derechos Humanos (3): El rechazo histórico (la escuela histórica contra los derechos); V. Críticas de los Derechos Humanos (4): El rechazo en nombre de la utilidad social y el rule of law situado (Bentham); VI. Críticas de los Derechos Humanos (5): La crítica marxista a las declaraciones de derechos y al lenguaje (burgués) de los derechos; VII. Críticas de los Derechos Humanos (6): El decisionismo (Schmitt)
Lecturas Teóricas:
(1) Steven Lukes, Cinco Fábulas sobre Derechos Humanos; (2) Jacques Maritain, Extractos de Los Derechos del Hombre y la ley natural (Los Derechos de la Persona)
Lectura Contextual:
Extractos de El súbdito de Heinrich Mann
Película Sugerida:
Los Gritos del Silencio de Roland Joffé
BLOQUE CUARTO: LA LUCHA POR LOS DERECHOS: ¿QUÉ DERECHOS TENEMOS? (I): AUTONOMÍA Y LIBERTAD
Lección Octava: Libertad Religiosa
I. Del politeísmo al monoteísmo.- II. La modernidad y la distinción de religión, moral positiva y moral crítica.- III. Del sectarismo a la tolerancia religiosa.- IV. La libertad religiosa y el laicismo.- V. La libertad religiosa en las sociedades plurales y abiertas
Lecturas Teóricas:
(1) Spinoza, Extractos del Tratado Teológico Político; (2) Dionisio Llamazares, Tolerancia, Laicidad y Diálogo Intercultural, en Antonio Pele, Oscar Celador Angón y Hilda Garrido Suárez (eds.), La Laicidad; (3) Jean-Claude Monod : Extractos de ¿Qué es la laicidad?
Lecturas Contextuales:
(1) San Manuel Bueno Mártir de Miguel de Unamuno; (2) Las Briujas de Salem de Arthur Miller
Sentencia en su contexto:
Lautsi del Tribunal Europeo de Derechos Humanos (https://hudoc.echr.coe.int/fre#{%22itemid%22:[%22001-139380%22]})
Película Sugerida:
La reine Margot
Lección Novena: Derecho a la Integridad Física: Pena de Muerte, Tortura, Guerra
I. Vida, dignidad e integridad física.- II. La muerte como pena.- III. La abolición de la pena de muerte.- IV. La tortura como pseudo-técnica y como pena.- V. La lucha contra la tortura.- VI. El largo retorno de la tortura
Lecturas Teóricas:
(1) Carlos Santiago Nino, Los límites de la interferencia estatal. El caso de la pena de muerte; (2) La Torre y Lalatta: A Favor y En contra de la tortura
Lectura Contextual:
Leonardo Sciascia: Puertas Abiertas
Sentencia en su contexto:
Ireland v. United Kingdom (5310/71) [1978] ECHR 1
Películas Sugeridas:
(1) La Batalla de Argel, de Giulio Pontecorvo; (2) Garaje Olimpo de Marco Bechis
Lección Décima:: Libertad de Expresión y de Opinión
1. Libertad religiosa y libertad de expresión.- 2. Libertad de expresión y democracia.- 3. La libertad de expresión y los medios de comunicación.- 4. ¿Es posible la neutralidad política en un medio de comunicación?.- 5. Censura y libertad de expresión.- 6. Las guerras, la seguridad nacional y la libertad de expresión.- 7. ¿Qué límites al derecho a la libertad de expresión?
Lecturas Teóricas:
(1) Habermas, extractos Historia y Crítica de la Opinión Pública; (2) Owen Fiss, Extractos de La ironía de la libertad de expresión
Lectura Contextual:
Muerte accidental de un anarquista de Dario Fo
Sentencia en su contexto:
Sunday Times versus United Kingdom (no. 1) (26 April 1979)
Película:
Good Night and Good Luck
Lección Undécima: La libertad de disponer del propio cuerpo. Cuestiones de Vida y Muerte
I. El derecho al aborto.- II. El derecho a una vida y a una muerte dignas.- III. Los testamentos vitales.- IV. La eutanasia.- V. La manipulación genética
Lecturas Teóricas:
(1) Jarvis Thompson: Una defensa del aborto; (2) Ronald Dworkin, La Vida Más Allá de la Razón, en El Dominio de la Vida
Lectura Contextual:
Whose Life is It, Anyway? De Brian Clark
Sentencia en su contexto:
Roe vs Wade (1973)
Película:
Mar Adentro de Alejandro Amenábar
Lección Duodécima: Hacia la libertad. Justicia Transicional. Memoria Democrática
1. El ideal de la democracia mediante el derecho.- 2. La justicia transicional.- 3. Modelos de justicia transicional.- 4. Memoria histórica, memoria democrática
Lecturas Teóricas:
(1) Carlos Santiago Nino, El Castigo como una respuesta a las violaciones de derechos humanos (capítulo 1 de Juicio al Mal Radical); (2) Extractos de la Ley de Memoria Histórica y de la Ley de Memoria Democrática
Lectura Contextual:
La Muerte y la Doncella, Ariel Dorfmann
Sentencia en su contexto:
Alegato de Strassera en el juicio a las juntas militares
https://web.archive.org/web/20020617140554/http://www.nuncamas.org/juicios/juntas/acusa.htm
Película:
Argentina, 1985
Lección Decimotercera: La Desobediencia Civil, ¿el último derecho?
1. ¿Existe una obligación de obedecer al derecho? ¿Qué clase de obligación es?; II. Concepto del derecho y obligación de obedecer el derecho; III. Objeción de Conciencia, Desobediencia Civil; IV. Condiciones para que la desobediencia sea civil: en especial, relación con la propiedad privada; IV. ¿Desobediencia incivil?; V. Desobediencia y pacifismo
Lectura Teórica:
William Scheuerman, Un medio para afianzar la democracia, en Desobediencia Civil
Lectura Contextual:
Martin Luther King Jr, Carta desde la cárcel de Birmingham
Sentencia en su contexto:
Auto 256/2022, del Juzgado de lo Contencioso Número Uno de Granada
Película:
Gandhi
BLOQUE QUINTO: CÓMO HACER COSAS CON LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
Lección Decimocuarta: Breve Guía al Sistema Europeo de Derechos Fundamentales
Las Constituciones Nacionales.- El Convenio Europeo de Derechos Humanos.- La Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea y el derecho de la Unión Europea.- La protección de los derechos en el ámbito político.- La protección de los derechos por órganos no judiciales.- Recursos judiciales en protección de los derechos
Evaluación
Por ello la evaluación de la asignatura combinará:
La realización de dos ensayos breves de forma presencial (en el entorno de las 600 palabras)
Un examen final. Combinará una batería de preguntas cortas destinadas a determinar el grado de asimilación de contenidos, con una o dos preguntas de desarrollo, una de ellas al menos sobre un tema que requiera la confrontación crítica con diversas corrientes y/o autores.
Bibliografía
Bobbio, Norberto, El tiempo de los derechos, Madrid: Debate, 1991.
Cassesse, Antonio, I diritti umani nel mondo contemporaneo, Bari: Laterza, 1988.
Rodríguez-Toubes Muñiz, La razón de los derechos, perspectivas actuales sobre la fundamentación de los derechos, Madrid: Tecnos, 1995.
Fioravanti, Maurizio, Los derechos fundamentales. Apuntes de historia de las constituciones. Madrid: Trotta, 1998.
Hierro Pescador, Liborio, Los derechos humanos. Una concepción de la justicia. Marcial Pons, Madrid, 2016.
Estructura
Módulos | Materias |
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No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. |
Grupos
Clases teóricas y/o prácticas | ||||
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Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
Grupo en Inglés | 09/09/2024 - 13/12/2024 | JUEVES 15:00 - 17:00 | - | |
VIERNES 15:00 - 17:00 | - | |||
Grupo teórico A | 20/01/2025 - 09/05/2025 | MARTES 13:00 - 15:00 | - | AGUSTIN JOSE MENENDEZ MENENDEZ |
MIÉRCOLES 13:00 - 15:00 | - | AGUSTIN JOSE MENENDEZ MENENDEZ |