Analizar visiones y actitudes que patrimonializan la cultura y esencializan diferencias y desigualdades

Distinguir el discurso antropológico sobre la cultura del elaborado por instancias públicas y privadas.  Reconocer el papel de los distintos agentes sociales y los procesos de producción y reproducción de asimetrías en las construcciones y actuaciones culturales.  Discriminar la intertextualidad de la experiencia patrimonial.

RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE
Conocimientos:
R. CN.3. Explicar los modos en que las diferentes concepciones acerca de la
diversidad cultural inciden en la formulación e implementación de políticas
públicas e intervención sociocultural.
R. CN.4. Describir en contextos regionales específicos la diversidad étnica y
cultural, así como los procesos históricos particulares y las prácticas de
Habilidades
ciudadanía intercultural contemporáneas..
R. H.1 Examinar a través de la etnografía las figuras y modelos de valor
subyacentes en los discursos, las prácticas sociales, y las políticas públicas
relativas a la diversidad cultural y la ciudadanía.
R. H.2. Seleccionar las herramientas antropológicas conceptuales,
procedimentales y actitudinales que permitan analizar los procesos de
categorización social y de subjetivación en contextos multiculturales.
R. H.3.Analizar críticamente los procesos culturales de inclusión/exclusión en las
sociedades actuales, así como los juegos de identidades contrapuestas en el
contexto de relaciones marcadas por la desigualdad.
Competencias:
R. C.4. Ser capaz de crear conocimientos a partir de una información que, siendo
incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y
éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
R.C.5. Ser capaz de transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público
especializado o no, resultados procedentes de la investigación o del ámbito más
avanzado en antropología social, así como los fundamentos más relevantes sobre
los que se sustentan.

1.POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL 2. TRATAMIENTO ANTROPOLÓGICO DE LA CULTURA 3. POLÍTICAS CIUDADANAS SOBRE LA CULTURA