Ingeniería Geológica
Máster. Curso 2025/2026.
RIESGOS GEOTÉCNICOS - 607329
Curso Académico 2025-26
Datos Generales
- Plan de estudios: 063M - MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA GEOLÓGICA (2013-14)
- Carácter: OBLIGATORIA
- ECTS: 3.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
.Saber elaborar mapas geotécnicos utilizando procedimientos automáticos (SIG), que se pueden emplear en la ordenación territorial a distintas escalas, mapas específicos de susceptibilidad (propensión) a la ocurrencia de procesos geológicos integrando los datos. condicionantes como los datos desencadenantes.
.Conocer los métodos de análisis de la estabilidad de taludes.
.Conocer los fenómenos de cambio de volumen, colapso, subsidencia y amplificación sísmica y licuefacción su fundamento teórico, métodos de estudio, evaluación del efecto en las estructuras de ingeniería y métodos de tratamiento.
.Conocer los métodos de análisis de la estabilidad de taludes.
.Conocer los fenómenos de cambio de volumen, colapso, subsidencia y amplificación sísmica y licuefacción su fundamento teórico, métodos de estudio, evaluación del efecto en las estructuras de ingeniería y métodos de tratamiento.
Transversales
Capacidad de análisis de los factores condicionantes y desencadenantes de los posibles riesgos geotécnicos, en relación a los temas aprendidos en otras materias del master; Mecánica de suelos avanzada, Hidrogeología, Investigaciones Insitu, Tectónica frágil. Por otra parte, los temas aprendidos en la asignatura, son imprescindibles para el mejor aprendizaje de los temarios que se impartirán siguientes módulos, espacialmente en la materia de Introducción a la práctica profesional. Los conocimientos adquiridos en esta asignatura también pueden ser útil durante la realización de los Trabajo de fin de Master (TFM).
Específicas
Adquirir la capacidad para evaluar a nivel de obra los problemas geotécnicos derivados de los materiales geológicos y de las estructuras geológicas (discontinuidades, fallas), que afectan a las estructuras y el análisis de los factores condicionantes (internos) y desencadenantes (externos).
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Clases teóricas: Todos los temarios serán impartidos de forma presencial.
En casos excepcionales en la que las condiciones no permiten impartir las clases de forma presencial y siempre siguiendo las recomendaciones de las autoridades correspondientes (Universidad, Facultad o Departamento), las clases teóricas podrían ser impartidas de forma semi-presencial o telemática.
En casos excepcionales en la que las condiciones no permiten impartir las clases de forma presencial y siempre siguiendo las recomendaciones de las autoridades correspondientes (Universidad, Facultad o Departamento), las clases teóricas podrían ser impartidas de forma semi-presencial o telemática.
Clases prácticas
Las clases prácticas consistirán en la realización de mapas geotécnicos, problemas y cálculos relacionados con la evaluación de suelos difíciles y en el manejo de métodos análisis de estabilidad de taludes en roca y suelo, y estimación de la respuesta sísmica.
En casos excepcionales en la que las condiciones no permiten el desarrollo de las prácticas de forma presencial, (siguiendo las recomendaciones de las autoridades correspondientes, Universidad, Facultad o Departamento), se puede dar a los estudiantes las bases necesarias para la realización de cada uno de los problemas planteados. No obstante, algunos de los temarios podrían ser modificados o retocados y adaptados a las condiciones de excepcionalidad debido a la falta de los materiales necesarios (por ejemplo, los programas informáticos).
En casos excepcionales en la que las condiciones no permiten el desarrollo de las prácticas de forma presencial, (siguiendo las recomendaciones de las autoridades correspondientes, Universidad, Facultad o Departamento), se puede dar a los estudiantes las bases necesarias para la realización de cada uno de los problemas planteados. No obstante, algunos de los temarios podrían ser modificados o retocados y adaptados a las condiciones de excepcionalidad debido a la falta de los materiales necesarios (por ejemplo, los programas informáticos).
Presenciales
3
Semestre
1
Breve descriptor:
En esta asignatura se trataran aspectos relacionados con el análisis de las bases teóricas y aplicaciones prácticas, así como los efectos directos de los riesgos geológicos-geotécnicos más frecuentes en el ámbito de las obras de ingeniería. Dentro de ella, se hará especial enfoque a los temas relacionados con: comportamiento geotécnico de los materiales geológicos, deslizamientos y análisis de estabilidad de taludes, estudio de los suelos difíciles en geotecnia (cambio de volumen físico y químico), colapso, subsidencia, licuefacción y respuesta sísmica de los suelos, y análisis dinámico de taludes.
Objetivos
Capacitar al alumno al aprendizaje de los fundamentos teóricos y prácticos de las condiciones geológicas y geotécnicas de los materiales (análisis de los factores condicionantes y desencadenantes) en los riesgos geotécnicos. Aprendizaje de la realización y análisis de mapas enfocados a los riesgos geotécnicos. Aprendizaje de la identificación, análisis y cálculo de parámetros de los suelos difíciles en geotecnia. Manejar las técnicas de identificación de los deslizamientos y los métodos de análisis de estabilidad de taludes en rocas y en suelos. Familiarización con los programas informáticos más comunes relacionados con los temas impartidos.
Contenido
Tema 0: Introducción
Bloque I: Riesgos asociados a la naturaleza del terreno
Tema 1: Arcillas expansivas
Tema 2: Suelos dispersivos, suelos colapsables y subsidencia
Bloque II: Riesgos asociados a la estabilidad de laderas y taludes
Tema 3: Inestabilidad de laderas
Tema 4: Estabilidad de taludes en suelos
Tema 5: Estabilidad de taludes en rocas
Bloque III: Riesgos asociados a la sismicidad
Tema 6: Respuesta sísmica del terreno
Tema 7: Normativa sismorresistente
Tema 8: Licuefacción de suelos
Evaluación
La evaluación de la asignatura se realizara de forma combinada repartida de la siguiente forma:
Realización de las prácticas entregadas en clase, resolución de problemas y mapas, 40 %
Examen final teoría y práctica, 60 % (mínimo 4/10)
Realización de las prácticas entregadas en clase, resolución de problemas y mapas, 40 %
Examen final teoría y práctica, 60 % (mínimo 4/10)
Bibliografía
González de Vallejo, L. and Ferrer, M. (2011). Geological Engineering, CRC Press.
Ayala Carcedo, F. J. y Olcina Cantos, J (2002). Riesgos Naturales. Ariel Ciencias
Hoek, E & Bray, JW (1981). Rock Slope engineering. Institution of Mining and Metallurgy: London.
J. Michael Duncan, Stephen G. Wright, Thomas L. Brandon (2014). Soil Strength and Slope Stability. Ed. Willey pp. 890
Tsige, M. (2004) Suelos difíciles en geotecnia. Ingeniería del terreno. Tomo 11. Ed, Carlos Jimeno.
Kramer SL. Geotechnical Earthquake Engineering. Prentice-Hall, Inc., Upper Saddle River, New Jersey 07458, 1996, pp. 434-437.
Chester I. Duncan . (1998) Expansive Clay. En Soils and Foundations for Architects and Engineers. pp 323-345. ed. Springer
IGME (2006). Manual de Ingeniería de taludes. pp 456
Ayala Carcedo, F. J. y Olcina Cantos, J (2002). Riesgos Naturales. Ariel Ciencias
Hoek, E & Bray, JW (1981). Rock Slope engineering. Institution of Mining and Metallurgy: London.
J. Michael Duncan, Stephen G. Wright, Thomas L. Brandon (2014). Soil Strength and Slope Stability. Ed. Willey pp. 890
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Chester I. Duncan . (1998) Expansive Clay. En Soils and Foundations for Architects and Engineers. pp 323-345. ed. Springer
IGME (2006). Manual de Ingeniería de taludes. pp 456
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| CLASES TEÓRICAS | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| GRUPO G TEORÍA | - | - | - | JULIO GARZON ROCA MEAZA TSIGE BEYENE |
| CLASES PRÁCTICAS | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| GRUPO G1 PRÁCTICAS | - | - | - | JULIO GARZON ROCA MARTIN JESUS RODRIGUEZ PECES |