El curso pretende llevar a los estudiantes a un nivel de competencia comunicativa en lengua italiana de nivel A2 e introducir estructuras gramaticales proprias del nivel superior (B1, cf. MCER).

La asignatura pretende proporcionar a los alumnos un conocimiento básico de la lengua italiana que les permita desenvolverse en situaciones comunicativas cotidianas y abordar las principales necesidades proprias del mundo universitario. En concreto, el alumno deberá adquirir un léxico básico y desarrollar las siguientes destrezas:

-          Comprensión oral: comprender el vocabulario y las construcciones sintácticas más frecuentes en textos orales relacionados con temas de interés personal, tanto cotidianos como inherentes a la vida académica (mensajes breves, diálogos directos o telefónicos, etc.); ser capaz de encontrar información específica en breves textos audiovisuales relacionados con exigencias cotidianas; 

-          Comprensión lectora: ser capaz de encontrar información específica en cartas personales sencillas, anuncios, folletos turísticos, impresos rutinarios y académicos; comprender la información elemental de relatos cortos (personajes, lugares, acontecimientos);

-          Expresión oral: describir de manera elemental el entorno inmediato (la familia y otras relaciones, la rutina y las necesidades cotidianas, la casa, el trabajo o la situación educativa, etc.); intervenir en actos de habla breves, informales y formales básicos, relativos a asuntos habituales o a las necesidades inmediatas proprias de un estudiante universitario, tanto en la comunicación directa como en la telefónica; expresar opiniones acerca del entorno inmediato y social (la familia, el mundo del trabajo, fenómenos sociales,  la situación educativa, etc.).

-          Expresión escrita: redactar textos breves y sencillos tales como postales y cartas personales; redactar cartas/correos formales para solicitar o dar información muy puntual y rellenar formularios con datos personales, especialmente los relacionados con el ámbito académico; interactuar con breves mensajes en la comunicación en línea (foros, chat, etc.); redactar ensayos breves con opiniones acerca del entorno inmediato y social (la familia, el mundo del trabajo, fenómenos sociales, la situación educativa, etc.).

La asignatura pretende también llevar al alumno a entender que un idioma no consiste en un mero sistema de estrategias, reglas y unidades lingüísticas, sino en un medio de comunicación que supone el conocimiento de reglas sociales y de aspectos culturales de la cultura meta.