Este curso se imparte en el nivel A2.1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). La clase de preparación para el TOPIK corresponde al Nivel 2. El objetivo de este curso es ampliar los conocimientos de gramática coreana a partir de la base aprendida en los cursos de Coreano 1 y Coreano 2.

Este curso se centra en mejorar la comprensión y las habilidades gramaticales de los estudiantes en coreano. Coreano 3 ofrece un aprendizaje más profundo, basándose en el material cubierto en Coreano 2. De esta manera, los estudiantes logran comunicarse de forma independiente en coreano en su vida diaria. Coreano 3 es la etapa final del proceso inicial de aprendizaje y está diseñado para estudiantes que completen con éxito las etapas iniciales. Los estudiantes que completen con éxito este curso podrán desenvolverse en su vida diaria en Corea.

Unidad 1: Teléfono (전화) 

•    Resultados de aprendizaje: El estudiante puede realizar y responder llamadas telefónicas usando expresiones básicas de cortesía en coreano.                 

 • Vocabulario clave: 전화 (teléfono), 전화하다 (llamar), 받다 (recibir),  메시지 (mensaje), 여보세요 (hola al teléfono).

•    Gramática: -지요?  : Se usa para: confirmar información, pedir acuerdo                                     

     -아/어/여 주다: Se usa cuando alguien hace algo para otra persona.

                               Equivale a: “hacer el favor de…” , “hacer algo para alguien”

     -에게서 / -한테서: “de alguien”: indica origen    

     -ㄹ/을 수 없다: Expresa imposibilidad: “no poder”, “no ser capaz de”

•    Expresiones clave:                         

 이 번호 맞지요? ….. Este número es correcto, ¿cierto?                                    

 문을 열어 주세요…… Por favor, abra la puerta.

친구에게서 전화를 받았어요……Recibí una llamada de un amigo.                                     

오늘 만날 수 없어요……Hoy no puedo reunirme.

Unidad 2: Transporte (교통)

•        Resultados de aprendizaje: Al finalizar esta unidad, los estudiantes serán capaces de preguntar y describir opciones de transporte, expresar necesidad y hablar sobre distancias y tiempos de viaje en situaciones cotidianas.

•        Gramática: -으로, 에서 까지, -어야 하다, 마다

•        Expresiones clave: Preguntar sobre medios de transporte, expresar la duración de un trayecto

•        Vocabulario: Medios de transporte (택시, 호선), distancia y tiempo (가깝다, 걸리다, 얼마나, -쯤), lugares (삼성역, 코엑스), movimiento (내리다, 어떻게), etc.  

Unidad 3:  Obtener una dirección :길찾기

•        Resultados de aprendizaje: Al finalizar esta unidad, los estudiantes serán capaces de pedir y dar indicaciones, describir ubicaciones usando puntos de referencia y desenvolverse en situaciones básicas a pie.

•        Gramática: -으면, -으로2, -요?, -어서

•        Expresiones clave: Pedir indicaciones con cortesía, describir rutas

•        Vocabulario: Marcadores de cortesía (실례지만, 저), términos espaciales (오 른쪽, 건너편, 거기), puntos de referencia (약국, 사거리, 횡단보도), acciones (건너다, 보이다), distancia (미터), etc.

Unidad 4: El tiempo y las estaciones (날씨와 계절)

•        Resultados de aprendizaje: Al finalizar esta unidad, los estudiantes serán capaces de describir las condiciones meteorológicas, hacer predicciones sobre el tiempo y hablar sobre actividades estacionales y cambios a lo largo del año.

•        Gramática: -는군요, -을 것 같다, -는 것 같다, -으면서

•        Expresiones clave: Describir el tiempo actual, hablar sobre actividades según la estación

•        Vocabulario: Tiempo meteorológico (일기예보, 비가 오다, 따뜻하다), estaciones y naturaleza (봄, 벚꽃, 피다), actividades (소풍을 가다), preparativos (우산을 쓰다, 가지고 오다), etc.

     Unidad 5: Viajes (여행)

•        Resultados de aprendizaje: Al finalizar esta unidad, los estudiantes serán capaces de hacer y comentar planes de viaje, hablar sobre alojamiento y expresar acciones en curso y limitaciones relacionadas con situaciones de viaje.

•        Gramática: -으려고 하다, -는 게 어때요?, -고 있다, 못

•        Expresiones clave: Hablar sobre planes de viaje, sugerir opciones de viaje

•        Vocabulario: Alojamiento (민박집, 민박하다), destinos (전주), acciones de viaje (떠나다, 싸다), descriptores (아직, 다, 모자), etc.

     Unidad 6: Vacaciones y días festivos (휴가와 공휴일)

•        Resultados de aprendizaje: Al finalizar esta unidad, los estudiantes serán capaces de hablar sobre planes y tradiciones festivas, comentar sobre las vacaciones escolares y describir celebraciones culturales coreanas como el Año Nuevo Lunar.

•        Gramática: -기 전에, -겠다1, -지 않아요?, -고요

•        Expresiones clave: Hablar sobre planes para los días festivos, describir costumbres de las festividades coreanas

•        Vocabulario: Calendario académico (학기, 방학하다, 시작되다), costumbres festivas (설날, 세배하다, 떡국), familia y visitas (댁, 돌아오다, 한번), etc.