San Lorenzo de El Escorial, 14 de julio de 2026.

 

Los Cursos de Verano de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) continúan hoy su tercera semana de programación en San Lorenzo de El Escorial, con una jornada centrada en la inmigración, la profesionalización de los cuidados, la innovación biofarmacéutica, la movilidad sostenible, la novela negra, las adicciones sin sustancia en menores y la salud mental de los deportistas.

Las aulas compaginan hoy su sede principal en San Lorenzo de El Escorial con una red de espacios que amplía el ámbito territorial de la programación. La actividad se desarrolla en el Hotel Dorma Victoria Palace y en el Cuartel de Inválidos y Voluntarios a Caballo, sedes que acogen buena parte de los cursos de esta edición, y se extiende también a la Casa de Cultura y a Zaragoza.

 

Identidades en tránsito: perspectivas interdisciplinarias sobre inmigración

Comprender la inmigración desde las personas y no solo desde las cifras ha sido el eje del taller “Identidades en tránsito. Casos reales y propuestas desde la investigación científica”, celebrado en el marco del curso “Identidades en tránsito: perspectivas interdisciplinarias sobre inmigración. Inclusión, exclusión y transformación social”. La sesión, dirigida por Marina Aguareles, Alma López Avilés y Ana C. Romea, y moderada por Cayetano Fernández Romero, ha invitado al público a reflexionar sobre las identidades, las trayectorias vitales y los proyectos de futuro de las personas migrantes a partir de casos reales y de una metodología participativa. Los asistentes han participado en un ejercicio de reflexión en torno a preguntas tan sencillas como significativas: por qué una persona se llama de una determinada manera, cuál es la historia que hay detrás de su identidad o cuáles son sus sueños y aspiraciones. A través de este diálogo, los ponentes han puesto de manifiesto la importancia de conocer las experiencias individuales para comprender la complejidad de los procesos migratorios y romper con los estereotipos que reducen la inmigración a un fenómeno exclusivamente político o económico. El curso ofrece una visión crítica e interdisciplinar del fenómeno migratorio, con aportaciones desde la sociología, el derecho, la educación, la comunicación y los estudios culturales, con el objetivo de comprender la inmigración desde una perspectiva de derechos humanos y promover sociedades más inclusivas.

 

Futuros de la novela negra III

La evolución de los personajes y su capacidad para reflejar las transformaciones de la sociedad han centrado la conferencia “Reincidentes. Series de novela negra”, impartida por la escritora Rosa Ribas. La autora ha defendido que el formato seriado permite construir protagonistas complejos cuya transformación acompaña al lector a lo largo del tiempo, trascendiendo la resolución de un crimen para abordar cuestiones como la memoria, la justicia o la exclusión social. Ribas ha analizado la evolución de algunos de los grandes protagonistas de la novela negra contemporánea, como Charlie Parker, de John Connolly, cuyo recorrido pasa de la búsqueda de venganza personal a una defensa de la justicia y de la memoria de las víctimas, y ha destacado también la serie protagonizada por Touré, creada por Jon Arretxe, como ejemplo de cómo la novela negra retrata la realidad social a través de un inmigrante africano en situación irregular cuya progresiva degradación refleja la marginalidad, la exclusión y las dificultades de integración. Según la escritora, las series permiten mostrar el desgaste de los personajes de forma gradual, con una profundidad narrativa difícil de alcanzar en una novela independiente. La jornada ha continuado con la actividad “Oscuros, imperfectos y necesarios. Sabores de la novela negra”, dirigida por Carlos Fortea, escritor y director del curso, junto a la escritora y secretaria del curso, M.ª Carmen de Bernardo Martínez, quienes han profundizado en las claves de un género que, más allá del misterio o la investigación criminal, se ha consolidado como una herramienta para analizar las contradicciones de la sociedad contemporánea y la complejidad de la condición humana.

 

Itinerarios formativos para los profesionales de los cuidados

La formación permanente y el acceso al empleo han centrado el debate de la mesa redonda “Formación y acceso al empleo en el sector de los cuidados: retos y experiencias”, en la que han participado Penélope Castejón, de Fundación Matia; Maritza Brizuela, de Fundación Pilares para la Autonomía Personal; y Sofía Reyes, de Plena Inclusión, bajo la moderación de Carmen Galán, del Imserso. Las expertas han coincidido en que la profesionalización del sector pasa por garantizar itinerarios formativos accesibles y continuos que permitan responder a las nuevas necesidades de una población cada vez más envejecida y con mayores demandas de atención. Durante el encuentro se ha puesto de relieve la importancia de aprovechar los instrumentos de financiación ya existentes para impulsar la formación de los trabajadores: las ponentes han recordado que el sistema estatal de formación para el empleo, financiado mediante las cotizaciones de empresas y trabajadores, ofrece recursos para la actualización de competencias que, en muchos casos, siguen siendo poco conocidos o infrautilizados, y han defendido que fomentar su uso facilitaría que los profesionales puedan seguir formándose a lo largo de su trayectoria laboral sin que el coste recaiga exclusivamente sobre las organizaciones. Las participantes han defendido que la formación continua constituye un elemento estratégico para mejorar la calidad de los cuidados, favorecer la estabilidad en el empleo y reforzar el reconocimiento profesional del sector, y han subrayado la necesidad de identificar y promover iniciativas que permitan actualizar conocimientos y adquirir nuevas competencias. A lo largo de las distintas sesiones se han abordado también la profesionalización del sector, las barreras de acceso al empleo, la formación inicial y continua de los trabajadores, la acreditación de competencias y los cambios normativos que impulsarán el nuevo certificado profesional en el ámbito de los cuidados y la asistencia personal, además de experiencias y proyectos innovadores que están transformando la organización del trabajo y la prestación de los servicios de atención en España y en el ámbito internacional.

 

Innovación Biofarmacéutica en España: Competitividad, Acceso y Futuro de la Salud

La colaboración internacional y el trabajo en red están transformando el diagnóstico de las enfermedades raras. Así lo ha destacado Encarna Guillén, directora de Estrategia de Únicas, quien ha presentado una experiencia desarrollada junto a la Red Únicas y la Red Latinoamericana de Enfermedades Raras en la que más de 60 instituciones de Europa e Iberoamérica trabajaron de forma coordinada durante 48 horas para estudiar algunos de los casos clínicos más complejos y sin diagnóstico. El resultado fue el diagnóstico de 12 de los 14 pacientes analizados, algunos de los cuales llevaban hasta veinte años sin conocer el origen de su enfermedad. Guillén ha explicado que el éxito de la iniciativa radicó en la colaboración multidisciplinar y en el intercambio de información en tiempo real entre especialistas de distintos países, hospitales y centros de investigación, y ha defendido que este modelo debería trasladarse a la práctica clínica habitual para acelerar los diagnósticos y mejorar la atención a los pacientes. En este sentido, ha subrayado la necesidad de favorecer una mayor integración entre laboratorios, equipos clínicos y centros sanitarios, impulsando redes colaborativas que permitan ofrecer diagnósticos más precisos y oportunos, especialmente en enfermedades de alta complejidad. El curso abre un espacio de debate sobre el futuro del sector biofarmacéutico en España: la competitividad, el acceso a los medicamentos innovadores, la colaboración público-privada, el nuevo marco regulatorio europeo y el impacto de la inteligencia artificial en la salud y la investigación biomédica.

 

La movilidad sostenible como reto de la ciudad posmoderna

La movilidad sostenible no solo exige transformar el modelo de transporte de las ciudades, sino también adaptar el marco jurídico que lo regula. Esa ha sido una de las principales conclusiones de la mesa redonda celebrada en el marco del curso, que ha reunido a especialistas en Derecho Administrativo y Constitucional para debatir sobre los desafíos legales que acompañan a la transición hacia una movilidad más eficiente y sostenible. El encuentro ha contado con la participación de Germán Fernández Farreres, catedrático emérito de Derecho Administrativo de la UCM, y Eloy García, catedrático de Derecho Constitucional de la misma universidad, moderados por José Manuel Almudí, decano de la Facultad de Derecho de la UCM. Fernández Farreres ha alertado sobre las incertidumbres jurídicas que pueden surgir cuando las comunidades autónomas regulan aspectos relacionados con las concesiones de transporte que afectan a materias reservadas a la legislación básica estatal, y ha recordado que, aunque el transporte dispone de una normativa específica, las concesiones siguen sometidas a los principios de la contratación pública y al marco de la Ley de Contratos del Sector Público. El catedrático también ha puesto el foco en las concesiones cuyo plazo ha expirado sin que se hayan convocado nuevos concursos públicos, lo que a su juicio genera inseguridad jurídica y puede afectar a la transparencia y a la libre concurrencia en la prestación de los servicios públicos. “El cumplimiento de la ley no puede quedar al arbitrio de decisiones discrecionales”, ha defendido, reclamando mayores mecanismos de responsabilidad en la gestión administrativa. Por su parte, Eloy García ha analizado la dimensión constitucional de las decisiones públicas en materia de movilidad y ha destacado la necesidad de que las transformaciones que demandan las ciudades se desarrollen dentro del marco competencial previsto por la Constitución y con pleno respeto a los principios del Estado de Derecho. Los participantes han coincidido en que el éxito de la movilidad sostenible dependerá no solo de la innovación tecnológica o de las políticas públicas, sino también de un marco jurídico sólido, estable y previsible que garantice la seguridad jurídica y la correcta gestión de los servicios públicos.

 

Adicciones sin sustancia en menores: juego de azar, entornos digitales y papel de la familia y la escuela

El guionista profesional Nach Solís ha analizado, en el curso dirigido por los profesores de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, Ubaldo Cuesta Cambra y Guillermo Mejías Martínez, el impacto que tiene para los adolescentes el consumo de series y películas juveniles con alto contenido sexual. Solís ha abordado la representación de la sexualidad en pantalla como uno de los principales retos a los que se enfrentan la industria audiovisual y las familias, señalando que “la falta de referentes realistas y la distorsión de las relaciones son un problema”. El guionista ha apuntado que, para alcanzar unos hábitos de consumo saludables, se necesita una mirada crítica por parte de los creadores y un mayor acompañamiento de los adultos, ya que “los adolescentes aspiran a esto e intentan replicar eso que ven en las pantallas”. En su intervención en el curso, patrocinado por la ONCE, Solís ha explicado que este desafío está estrechamente ligado a una industria que tiende a crear personajes aspiracionales alejados de la realidad diaria de los jóvenes: en lugar de mostrar la vulnerabilidad o situaciones propias de la adolescencia, las producciones actuales tienden a construir mundos de jóvenes perfectos, con cuerpos normativos e hipersexualizados, donde el estatus y el poder lo dominan todo. “A través del sexo se busca la identidad y el éxito”, ha señalado, subrayando que la ficción contemporánea fomenta la idea de que el valor de una persona se mide únicamente por su apariencia y su desempeño sexual. Solís ha afirmado también la importancia de construir personajes de todo tipo y con variedad física que representen más realidades, ya que “los jóvenes construyen su autoestima a partir de la apariencia”. El guionista ha destacado que los menores no se vuelven “adictos” a estos contenidos por el simple hecho de verlos, pero ha apuntado que verlos sin distinguir la ficción de la realidad sí actúa como una peligrosa “puerta de entrada” para quienes llegan a considerar esos comportamientos replicables o normativos. Según Solís, el problema no es la existencia de estas series, sino el vacío educativo que dejan: “No hay una educación de la sexualidad real; si eso es lo que aprenden de la ficción y de la pornografía, eso es lo que intentarán replicar en sus vidas”. El curso analiza el creciente impacto de las adicciones sin sustancia en la población infantil y adolescente, con especial atención al juego de azar presencial y online, el uso problemático de videojuegos y redes sociales, las compras compulsivas y otras conductas digitales, y aborda desde una perspectiva multidisciplinar los factores de riesgo y protección asociados al entorno familiar, educativo y social, promoviendo estrategias de prevención basadas en la evidencia científica y la educación para la salud.

 

Deporte, salud mental y gestión integral del deportista

Uno de cada cinco deportistas presenta problemas de salud mental a lo largo de su carrera, según ha puesto de relieve la primera jornada de “Deporte, Salud Mental y Gestión Integral del Deportista”, organizada por el Real Club de Golf La Herrería en colaboración con la Fundación Blanca. La vicerrectora de Cultura, Deporte y Extensión Universitaria de la UCM, Isabel García Fernández, ha inaugurado el encuentro subrayando que el deporte ha ganado peso estratégico en la vida universitaria desde la pandemia: «El deporte no es solo una actividad complementaria, sino una necesidad dentro del proceso educativo, ya que contribuye a la formación integral y al bienestar», ha destacado.

La primera mesa ha dado voz directamente a los deportistas, con los testimonios de la gimnasta Tania Lamarca Celada, el jugador de fútbol sala Julio García Mera y la atleta olímpica Aauri Bokesa sobre su propia experiencia con la salud mental en el deporte de alto rendimiento. A continuación, un bloque con profesionales de la medicina, la psiquiatría y la psicología del deporte se ha centrado en cómo prevenir, detectar y acompañar el desgaste psicológico de los deportistas, y en el papel del entorno —familia, técnicos, clubes— como primera red de apoyo fuera de la competición.

Por la tarde, el módulo “Preparados: la importancia de la salud mental en el deporte” ha llevado el debate al fútbol y al golf, con el futbolista Raúl González, la golfista Carmen Alonso y un representante de LaLiga repasando los recursos que empiezan a ofrecer las instituciones deportivas. La jornada se ha cerrado con un bloque sobre comunicación e imagen pública, en el que periodistas deportivos han analizado cómo la exposición mediática y la presión del relato público condicionan el bienestar de quienes compiten, y qué responsabilidad tiene la prensa al narrar sus historias. El curso se prolonga mañana, miércoles, con sesiones dedicadas a la protección legal, la economía y la gobernanza del deporte.

 

Actividades culturales

La programación cultural viaja hoy a Dinamarca con “Compartimos mesa, creamos comunidad”, un encuentro inspirado en la tradición danesa del fællesspisning (comida comunitaria) que reúne a vecinos y visitantes alrededor de una mesa compartida con productos típicos del país

 

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