Tratamiento Integral del Niño y Adolescente con Alteración Sensorio-Motora de Origen Neurológico

Curso 2020/2021. Formación Permanente: Títulos que exigen titulación universitaria - Diploma de especialización.

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Resumen

Dotar a los terapeutas que trabajan con las alteraciones sensorio-mot oras infantiles de origen central y otras patologías afines, de las h erramientas de valoración, detección de necesidades, priorización de objetivos, elaboración y ejecución de planes terapéuticos individuali zados. desde una visión integral de las diferentes necesidades de los pacientes y sus familias, con un modelo integrado e interdisciplinar que de respuesta a las mismas. Desde un conocimiento global del desa rrollo del niño y adolescente sano y como intervenir ante las diferen tes patologías y déficits. Con un modelo docente eminentemente prácti co que dote a los profesionales de conocimiento directamente aplicabl es al trabajo.