CG1 - Capacidad de analizar, sintetizar e integrar los contenidos operativos y tecnológicos del Comercio Electrónico.
CG2 - Desarrolla la capacidad de trabajar en equipo en un contexto de resolución de problemas tecnológicos y operativos, relacionados con el Comercio Electrónico
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CE4 - Saber diseñar campañas de publicidad digital y de posicionamiento SEO para generar tráfico a los sitios web
CE5 - Manejar eficientemente los canales digitales de comunicación directa e interactiva, con objeto de poder aplicarlos en las relaciones y transacciones con los clientes.

Clases presenciales:
El profesor utilizará los método de Clase Magistral y Clase Dialogada para exponer lo conceptos, contenidos y procedimientos relacionados con la materia.
El profesor presentará material multimedia para presentación de casos de referencia en comercio electrónico.
Se utilizará el Método del Caso que permitirá el estudio de casos reales, relevantes y actuales de Comercio Electrónico.
Los participantes realizarán exposiciones orales individuales o en grupo de casos prácticos desarrollados en clase.


Trabajo individual o en grupo del participante:
Trabajo de campo y análisis de información en el mundo del comercio electrónico.
Elaboración de informes prácticos.
Reflexión y estudio de los conceptos impartidos.
Realización de ejercicios prácticos, para su exposición en clase.
Resolución de casos y realización de proyectos y/o investigaciones en grupo, donde se planteen ejercicios de innovación y creación de tiendas online, así como de análisis de tiendas online existentes. Estos proyectos y casos, serán presentados por escrito y oralmente en clase, delante de los/las compañeros/as y el profesor.

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Las plataformas de comercio electrónico ofrecen soluciones que tienen como objetivo cumplir con los conceptos necesarios para la implementación de un comercio electrónico o e-commerce que canaliza, a través de un sitio web, la venta de producto y/o servicios desde Internet. Esta asignatura tiene como objetivo estudiar los principales condicionantes de las plataformas de comercio electrónico y los principales aspectos a considerar..

Resultados de aprendizaje
a. Conocer las vías tecnológicas de relación con el cliente para la adecuada difusión del producto.
b. Gestionar adecuadamente el funcionamiento de una plataforma informática de negocio digital.

A través de la implementación de una solución e-commerce se crea una plataforma web que recrea un shopping online con las utilidades básicas que permiten poner a la venta productos y/o servicios de la empresa en internet. Los usuarios que acceden a la solución cuentan con la posibilidad de buscar los productos y/o servicios que quieran comprar dentro de un catálogo, a través del buscador o a través de los destacados de productos y/o servicios que la solución presenta. La empresa que implemente esta solución será el responsable final de la administración de los contenidos del e-commerce. Los administradores del sitio serán los encargados de dar de alta los productos y/o servicios en el sistema, de validar la información publicada, se encargarán de la atención de los usuarios (compradores), de administrar las ofertas, los destacados, la lógica de productos y/o servicios relacionados y de la administración de las novedades del sitio

La evaluación tendrá un carácter continuo y formativo, y podrá realizarse tanto a nivel individual
como grupal, coherentemente con la naturaleza de las actividades formativas planteadas. La
evaluación se desarrollará a partir de la realización por parte del estudiante de presentaciones e
informes. Los criterios de evaluación (formulación y pesos) quedarán establecidos de la siguiente
forma:
Pruebas Orales/Escritas: 10% Para aprobar la asignatura, el examen ha de tener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.
Presentación en clase: exposición y defensa de proyectos prácticos desarrollados en pequeños
grupos de trabajo: 30%.
Desarrollo de trabajos: trabajando en equipos o de forma individual con carácter continuo a lo largo
de toda la asignatura 50%
Asistencia, participación y actitud del alumno en clase 10%. El profesor informará a los alumnos con antelación del sistema de control de asistencia utilizado.
TOTAL: 100%.

- BROGNARA, R. (2022). Cómo piensan los algoritmos de Marketing. Editorial Esic. Madrid.
- LÓPEZ, I. LÓPEZ, M. SICILIA, M. & PALAZÓN, M. (2021). Marketing en Redes Sociales. Editorial Esic. Madrid.
- LIBEROS, E., GARCIA DEL POYO, R., GIL RABADÁN, J., MERINO, J.A., (2011). El libro del Comercio Electrónico. Editorial ESIC. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- https://www.marketingnews.es/
- https://marketing4ecommerce.net/
- https://www.mdmarketingdigital.com/

IDIOMA EN QUE SE IMPARTE
Castellano