Enfermería Plan 2020
Grado y Doble Grado. Curso 2022/2023.
METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA ENFERMERA - 806062
Curso Académico 2022-23
Datos Generales
- Plan de estudios: 080O - GRADO EN ENFERMERÍA (2020) (2020-21)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 5.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
C.G.13.-Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las personas atendidas.
C.G.14.-Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería.
C.G.15.-Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería, al individuo, la familia y la comunidad.
C.G.14.-Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería.
C.G.15.-Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería, al individuo, la familia y la comunidad.
Específicas
C.E.1.-Resolver problemas aplicando el pensamiento crítico.
C.E.2.-Aplicar el juicio clínico en la toma de decisiones en los diversos contextos profesionales y de atención de salud.
C.E.3.-Establecer prioridades en su trabajo y gestionar el tiempo eficazmente.
C.E.5.-Interpretar con precisión los datos objetivos y subjetivos y su importancia para la prestación segura de los cuidados.
C.E.7.- Reconocer los límites de la función y la competencia propias.
C.E.13.-Aceptar las responsabilidades de los propios juicios y actos profesionales.
C.E.23.-Respetar los valores, costumbres, creencias morales y prácticas de las personas o grupos.
C.E.26.-Considerar a la persona, la familia y la comunidad desde una perspectiva global, teniendo en cuenta los múltiples factores determinantes de la salud.
C.E.43.-Realizar una valoración de enfermería pertinente y sistemática de salud.
C.E.44.-Formular un plan de cuidados, en colaboración con los pacientes y en su caso el cuidador principal.
C.E.48.-Documentar el plan de cuidados.
C.E.2.-Aplicar el juicio clínico en la toma de decisiones en los diversos contextos profesionales y de atención de salud.
C.E.3.-Establecer prioridades en su trabajo y gestionar el tiempo eficazmente.
C.E.5.-Interpretar con precisión los datos objetivos y subjetivos y su importancia para la prestación segura de los cuidados.
C.E.7.- Reconocer los límites de la función y la competencia propias.
C.E.13.-Aceptar las responsabilidades de los propios juicios y actos profesionales.
C.E.23.-Respetar los valores, costumbres, creencias morales y prácticas de las personas o grupos.
C.E.26.-Considerar a la persona, la familia y la comunidad desde una perspectiva global, teniendo en cuenta los múltiples factores determinantes de la salud.
C.E.43.-Realizar una valoración de enfermería pertinente y sistemática de salud.
C.E.44.-Formular un plan de cuidados, en colaboración con los pacientes y en su caso el cuidador principal.
C.E.48.-Documentar el plan de cuidados.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Se desarrollarán todos los temas que figuran en el programa de los Contenidos Temáticos.
Seminarios
Juicio clínico enfermero: Resolución de un caso clínico
Clases prácticas
1. Soporte Vital Básico
2. Entrevista con el paciente
3. Exploración física y signos vitales
4. Asepsia y esterilización. Campo quirúrgico
5. Higiene del paciente y movilizaciones: realización de encamados, cambios posturales y ergonomía.
2. Entrevista con el paciente
3. Exploración física y signos vitales
4. Asepsia y esterilización. Campo quirúrgico
5. Higiene del paciente y movilizaciones: realización de encamados, cambios posturales y ergonomía.
Otras actividades
El estudiante al final del curso tendrá que presentar por escrito la resolución de un caso clínico que propondrán los profesores
Presenciales
2
No presenciales
3
Semestre
2
Breve descriptor:
La asignatura pretende capacitar al estudiante para aplicar el pensamiento crítico a la resolución de problemas de salud garantizando el bienestar y la seguridad del paciente. Se estudia el método clínico de resolución de problemas y los elementos básicos de la valoración del paciente y planificación de cuidados.
Requisitos
Se recomienda tener conocimientos de informática a nivel de usuario.
Objetivos
- Identificar los elementos que caracterizan la práctica profesional de Enfermería en el momento actual.
- Utilizar el proceso de enfermería como método de toma de decisiones para la solución de problemas de salud de la persona, familia y comunidad.
- Designar, explicar y aplicar las distintas etapas del proceso de atención de enfermería.
- Valorar los patrones funcionales de salud del paciente manejando las herramientas adecuadas de forma sistemática.
- Diagnosticar los patrones disfuncionales de salud empleando taxonomías enfermeras.
- Planificar los cuidados adecuados a las necesidades del paciente evaluando los logros obtenidos y todo ello mediante la utilización adecuada de distintas taxonomías enfermeras.
- Manejar la documentación clínica del paciente.
- Informar al paciente y familia sobre sus necesidades de cuidados de enfermería.
- Aplicar el proceso de enfermería en todos sus términos, garantizando el bienestar y la seguridad de las personas y teniendo en cuenta los aspectos éticos y deontológicos de la profesión.
Contenido
BLOQUE TEMÁTICO I: LA METODOLOGÍA ENFERMERA
Tema 1. Introducción a la metodología de los cuidados: El proceso de enfermería
Tema 2. El pensamiento crítico
Tema 2.1. Pensamiento: Importancia de la forma de pensar. Habilidades de pensamiento
Tema 2.2. El pensamiento crítico en enfermería: Juicio clínico
Tema 3. Valoración de enfermería
Tema 3.1. Entrevista clínica
Tema 3.2. Exploración física
Tema 4. Patrones funcionales de salud y necesidades básicas
Tema 5. Diagnóstico de enfermería
Tema 6. Planificación de cuidados
Tema 7. Ejecución y evaluación
BLOQUE TEMÁTICO II: JUICIO CLÍNICO Y PATRONES FUNCIONALES DE SALUD
Tema 8. Valoración del Patrón 1. Percepción - Manejo de la salud
Tema 8.1. Resolución de problemas del Patrón 1
Tema 9. Valoración del Patrón 2. Nutricional Metabólico
Tema 9.1. Resolución de problemas del Patrón 2
Tema 10. Valoración del Patrón 3: Eliminación
Tema 10.1. Resolución de problemas del Patrón 3
Tema 11. Valoración del Patrón 4. Actividad Ejercicio
Tema 11.1. Resolución de problemas del Patrón 4
Tema 12. Valoración del Patrón 5. Sueño-Descanso
Tema 12.1. Resolución de problemas del Patrón 5. Sueño-Descanso
Tema 13. Valoración del Patrón 6. Cognitivo - Perceptual
Tema 13.1. Resolución de problemas del Patrón 6. Cognitivo Perceptual
Tema 14. Valoración del Patrón 7. Autopercepción Autoconcepto y
Tema 14.1. Resolución de problemas del Patrón 7. Autopercepción Autoconcepto
Tema 15. Valoración del Patrón 8. Rol - Relaciones
Tema 15.1. Resolución de problemas del Patrón 8. Rol Relaciones
Tema 16. Valoración del Patrón 9. Sexualidad Reproducción, Patrón 10. Adaptación - Tolerancia al estrés y Patrón 11. Valores - Creencias
Tema 16.1. Resolución de problemas del Patrón 9. Sexualidad Reproducción
Tema 16.2. Resolución de problemas del Patrón 10. Adaptación -Tolerancia al estrés
Tema 16.3. Resolución de problemas del Patrón 11. Valores Creencias
Evaluación
Examen tipo test: 60%
Seminario: 5%
Simulación clínica: 20%
Trabajo individual: 15%
Seminario: 5%
Simulación clínica: 20%
Trabajo individual: 15%
Bibliografía
ALFARO-LEFEVRE R. Aplicación del proceso enfermero. Fundamento del razonamiento clínico. 8ª ed, 2ª reimp, Barcelona:Wolters Kluwer; 2014.
GALLEGO LASTRA R, DIZ GÓMEZ J, LÓPEZ ROMERO MA. Metodología Enfermera: Lenguajes estandarizados [Internet]. Madrid: Universidad Complutense; 2015 [citado 25 ene 2016]. Disponible en: http://eprints.ucm.es/35200/
GORDON M. Diagnóstico de enfermería. Proceso y Aplicación. 3ª ed., Madrid: Mosby - Doyma Libros, 1996.
POTTER PA, PERRY AG, STOCKERT P, HALL A: Fundamentos de enfermería. 9ª ed., Barcelona: Elsevier, 2019.
PRIETO VALTUEÑA JM, ALGEMÍ BALLBÉ J. Noguer-Balcells: Exploración clínica práctica. 29ª ed., Barcelona: Elsevier-Masson, 2022.
GALLEGO LASTRA R, DIZ GÓMEZ J, LÓPEZ ROMERO MA. Metodología Enfermera: Lenguajes estandarizados [Internet]. Madrid: Universidad Complutense; 2015 [citado 25 ene 2016]. Disponible en: http://eprints.ucm.es/35200/
GORDON M. Diagnóstico de enfermería. Proceso y Aplicación. 3ª ed., Madrid: Mosby - Doyma Libros, 1996.
POTTER PA, PERRY AG, STOCKERT P, HALL A: Fundamentos de enfermería. 9ª ed., Barcelona: Elsevier, 2019.
PRIETO VALTUEÑA JM, ALGEMÍ BALLBÉ J. Noguer-Balcells: Exploración clínica práctica. 29ª ed., Barcelona: Elsevier-Masson, 2022.
Otra información relevante
Campus Virtual de la asignatura
Clinical Key Student Nursing: https://www.clinicalkey.com/student/nursing
Elsevier Clinical Skills
Enferteca: https://biblioteca.ucm.es/enf/enferteca
E-Library. Disponible en: https://biblioteca.ucm.es/enf/noticias/11710
E-Prints complutense: http://eprints.ucm.es/
NNNConsult. Disponible en: https://biblioteca.ucm.es/enf/noticias/1315
Clinical Key Student Nursing: https://www.clinicalkey.com/student/nursing
Elsevier Clinical Skills
Enferteca: https://biblioteca.ucm.es/enf/enferteca
E-Library. Disponible en: https://biblioteca.ucm.es/enf/noticias/11710
E-Prints complutense: http://eprints.ucm.es/
NNNConsult. Disponible en: https://biblioteca.ucm.es/enf/noticias/1315
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Clases teóricas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo A | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO RAMON DEL GALLEGO LASTRA |
| Grupo B | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO RAMON DEL GALLEGO LASTRA |
| Grupo C | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo D | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Seminarios | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo A1 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo A2 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo A3 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo A4 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo B1 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo B2 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo B3 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo B4 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO |
| Grupo C1 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo C2 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo C3 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo C4 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo D1 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo D2 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo D3 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Grupo D4 | - | - | - | ANTONIO GABRIEL MORENO PIMENTEL |
| Entrenamiento clínico | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo A1 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A2 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A3 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A4 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A5 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A6 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A7 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo A8 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO IGNACIO ZARAGOZA GARCIA LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO |
| Grupo B1 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B2 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B3 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B4 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B5 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B6 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B7 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo B8 | - | - | - | FERNANDO MARÍA ROYO MORENO LUIS FERNANDO CARRASCO RODRIGUEZ REY MARIA DEL CARMEN CARDOS ALONSO OSCAR ARROGANTE MAROTO |
| Grupo C1 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C2 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C3 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C4 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C5 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C6 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C7 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo C8 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D1 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D2 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D3 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D4 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D5 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D6 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D7 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |
| Grupo D8 | - | - | - | OSCAR ARROGANTE MAROTO SERGIO COCO VILLANOVA |