En esta asignatura se profundizará en el conocimiento de las versiones tradicionales de los cuentos para

descubrir sus beneficios éticos y psicológicos, con la intención de trabajar diferentes valores y de

fortalecer especialmente la reflexión sobre la igualdad de género (en las aulas de Educación Primaria e

Infantil, así como en la sociedad en general). Se trabajarán también las competencias de lectura y

escritura, utilizando recursos como la escritura creativa.

- Conocer los beneficios éticos, sociales, culturales y psicológicos de las versiones tradicionales

de los cuentos

- Reflexionar sobre la igualdad de género y otros valores éticos a través de dichos cuentos

- Fomentar la competencia lectora, la pasión por los cuentos y la lectura comprensiva

- Favorecer en aprendizaje de la empatía y las emociones a través de los cuentos

- Desarrollar las posibilidades de la escritura creativa y colaborativa para las aulas a partir del

modelo de los cuentos tradicionales

1.- Introducción. Los cuentos de la tradición oral y el saber popular

2.- Igualdad de género y protagonistas de los cuentos

2.1.- Polémicas feministas sobre los cuentos

2.2.- Protagonistas activas

2.2.1.- Sobre las hadas empoderadas 2.2.2.- Sobre las brujas guerreras

2.3.- Mujeres y literatura: autoras, narradoras y protagonistas

2.4.- Evolución del papel de la mujer: cuentos y películas Disney

3.- Valores éticos, empatía y emociones en los cuentos tradicionales

3.1.- Aportaciones de los cuentos para el ser humano

3.2.- Educación emocional a través de los cuentos

4.- Cuentos para la igualdad de género

4.1.- Los cuentos más universales y sus valores éticos

4.2.- Heroínas activas en otros cuentos menos conocidos

4.2.- En la tradición hispánica: Blancaflor, la hija del diablo, El príncipe durmiente...

5.- Escritura creativa y aplicaciones didácticas a partir del modelo de los cuentos tradicionales