Curso orientado a manejar el cine de ficción y otros medios, como series o documentales, como herramienta en entornos laborales donde se precise formación e intervención en temas sociales, especialmente para mejorar los elementos didácticos de las presentaciones y motivar a los usuarios.

- Entender la base psicológica que justifica el uso del cine de ficción en actividades de intervención en entornos sociales, especialmente con fines didácticos o para la dinamización de actividades.

- Aprender a planificar actividades didácticas y de intervención que incluyan el cine, y otros medios afines, como recurso. Utilizando especialmente el fragmento cinematográfico, y complementándolo

con otros procesos como el cinefórum, el ciclo temático y la creación de pequeños documentales.

- Aprender a elaborar pequeños proyectos didácticos y de intervención que incluyan el cine como recurso principal.

- Aprender a realizar de forma efectiva presentaciones breves basadas en fragmentos cinematográficos en medios formales e informales.

1. Introducción. Presentación de experiencias y revisión de fuentes documentales.

2. Potencialidad didáctica del cine.

3. Modalidades de uso del cine en la educación: ciclos, cinefórum, fragmentos y creación cinematográfica.

4. Modelos para el desarrollo de proyectos de intervención basados en películas de ficción.

5. Proceso de elaboración de materiales educativos basados en fragmentos cinematográficos.

6. Trabajo práctico de realización de una sesión de intervención basada en el uso del cine de ficción.

7. Presentación y discusión de trabajos.