Lenguas Modernas y sus Literaturas

Grado y Doble Grado. Curso 2021/2022.

DEL ANTIGUO RÉGIMEN A LA MODERNIDAD - 802787

Curso Académico 2021-22

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
Será el formato habitual: explicaciones de las profesoras.
Clases prácticas
Se realizarán comentarios de documentos textuales e iconográficos con la participación constante de los/as alumnos/as.

Presenciales

40

No presenciales

20

Semestre

1

Breve descriptor:

 A través de la asimilación crítica de datos históricos y la reflexión metódica sobre documentos ideológicos y artísticos, el estudiante captará la interacción existente entre los contextos socio-políticos y culturales de los periodos estudiados. A partir de lo anterior, comprenderá la especificidad de la realidad francesa en el contexto temporal abordado por esta asignatura.

 

Requisitos

Nivel de Lengua francesa B.1.2.

Objetivos

* Conocer la realidad histórico e ideológica de Francia diacrónicamente desde el S. XVI  hasta finales del XIX.
*Reconocer esta especificidad en diversos tipos de documentos 
*Aprender a interpretar desde el punto de vista ideológico documentos relacionados con la materia estudiada.

Contenido

 1. La monarchie française sous l'Ancien Régime: l'alliance du trône et de l'autel.
   1.1. Lieux de mémoire de la monarchie française: le sacre et la fleur de lys.
   1.2. Les images du pouvoir: analyse iconographique et interprétation politique. 
   1.2. L'organigramme du pouvoir: les offices. Les parlements et les États Généraux.
   1.3.La France de François I y  Les Guerres de Religion à travers la figure d'Henri IV (thème objet de contrôle oral, a préparer par l'étudiant(e).

2. Le binôme [Pouvoir politique-culture]: le cas du cardinal Richelieu.
3. Le Versailles de Louis XIV: 
4. Visions de la Réalité au XVIIè. siècle.
   4.1. Question féminine et Préciosité.
   4.2. Le libertinage érudit. 
   4.3 Le Jansénisme
5. Le XVIIIe siécle en France. 
   5.1. Le philosophe et les Lumières. la bataille de l'Encyclopédie.
   5.2. La crise politique, économique et sociale. Le glissement vers la Révolution: Jean-Jacques Rousseau, Bernardin de Saint-Pierre, le marquis de Sade.
   5.3. La Révolution française: étapes, figures, mythes. 
6. Le XIXe siècle en France: première moitié..
   6.1. Napoléon et son Empire. La Restauration et les révolutions bourgeoises. La Seconde République.
   6.2. Positivisme, Scientisme, Réalisme.
   6.3. Le premier Romantisme: Nodier. La peinture néoclassique. L'architecture.
   6.4. Du Romantisme au Réalisme dans les lettres et les arts. Honoré de Balzac, Stendhal. Une littérature de contestation: la caricature, le pamphlet et la chanson.
 7. Le XIXe siècle en France: deuxième moitié.
   7.1. Le IIe Empire: économie, colonialisme, le Paris d'Haussmann. Le réalisme objectif de Flaubert. 
   7.2. Le concept de Modernité chez Baudelaire. L' Impressionisme.
   7.3. La Commune et la Troisième République. Laïcisme et politique scolaire. Le naturalisme de Zola.

 

Evaluación

La nota global es la suma de: :
Asistencia y participación activa: 1/10. Dadas las circunstancias de la situación actual, el/la alumno/a deberá comunicar a las profesoras si tiene dificultadas de asistencia JUSTIFICADAS (documento oficial).
+ Controles de contenidos históricos y de lecturas obligatorias, cuyos contenidos se indicarán cada año
+Examen de contenidos vistos en clase.
Las proporciones de puntuación de Controles y Exámenes se establecerán en la Evaluación de los programas detallados de la materia (Consulta de Campus Virtual).
En la convocatoria extraordinaria no se puntuará la asistenia-participación activa ni se repetirá el control de contenidos históricos, conservándose la nota obtenida en la convocatoria ordinaria,

Bibliografía

AMBRIÈRE, M. (1990),Précis de littérature française du XIXe siècle. PUF.
BECKER, C. (1992). Lire le Réalisme et le Naturalisme. Dunod.
BÉLY, L (2008), Connaître l‘Histoire de France. Gisserot; .
BÉLY,L. (1994,) La France moderne (1999). PUF.
BÉNICHOU, P (1943),Morales du Grand siècle. Gallimard.
BERTIER DE SAUVIGNY. G. Historie de France. (d.é). Flammarion.
BOUCHERON, P. (1017). Histoire mondiale de la France. Seuil
CARPENTIER, J. LEBRUN, F (2002). Histoire de France. Seuil.
CHARTIER et al. (1985). Culture et idéologie dans la genèse de l’État moderne. École française de Rome.
DUBY, G. (dir.), (1999), Histoire de la France des origines à nos jours, Mise à jour J.M.
Gaillard, Larousse.
DUBY, G. - MANDROU, R.(1976), Histoire de la civilisation française, A. Colin, Coll. "U",
FURET, F.–OZOUF, M. (2007), Dictionnaire critique de la Révolution française, Flammarion.
IGLESIAS, C. (2006), Razón, sentimiento y utopía. Galaxia-Gutenberg.
MAUZI, R. (1960), L’idée du bonheur dans la littérature et la pensée française au XVIIIème Siècle, A. Colin.
MINK, A. (2008). Une historie de France. Grasset&Fasquelle
PUZIN, C. (1987). Littérature. Textes et documents. XVIIè. Siècle. Nathan
ROHOU, J.(2002) Le XVIIème Siècle Une révolution de la condition humaine. Le Seuil.

Otra información relevante

Lecturas obligatorias:
- Montesquieu : Lettres persanes, lettres nº 2,4,7,9, 20, 24, 36, 38.
.
- Honoré de Balzac: Ferragus.
-

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases teóricas y/o prácticas
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo A [B2.2]13/09/2021 - 22/12/2021MIÉRCOLES 10:30 - 12:30-MARIA LUISA GUERRERO ALONSO
PILAR ANDRADE BOUE
JUEVES 10:30 - 12:30-MARIA LUISA GUERRERO ALONSO
PILAR ANDRADE BOUE