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online
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9:20 |
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Bienvenida y presentación
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Jorge J. Gómez - Vicerrector de Tecnología y Sostenibilidad
Luis Hernández - Decano de la Facultad de Informática
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| 9:30 |
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Sesión 1 |
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Modera:
José Antonio López Orozco
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"Asistente académico controlado": Uso de NotebookLM para la comprensión de textos jurídicos en la UE |
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Aplicación de presentaciones interactivas para móvil como guías metodológicas de trabajo de campo en asignaturas de Geoquímica Ambiental |
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Aplicaciones docentes derivadas de un estudio de mapeo asistido por inteligencia artificial generativa y otros métodos TIC desarrollado en un TFM del Máster de Geología Ambiental |
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Aplicaciones móviles de objetos de aprendizaje de lenguas extranjeras alojados en una plataforma digital (ODiLinguApEL) |
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Búsqueda trazable de evidencia con IA: Tarjeta-Prompt y regla anti-alucinaciones |
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Del uso instrumental a la competencia crítica: Impacto de una intervención docente guiada sobre el uso de IA generativa en estudiantes universitarios |
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| 11:00 |
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Descanso |
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| 11:15 |
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Sesión 2 |
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Modera:
Manuel Salamanca
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Desarrollo y validación de un instrumento de evaluación sobre actitudes hacia la inteligencia artificial en estudiantes universitarios |
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Cómo utilizan los estudiantes las herramientas de IAG para la elaboración de informes científicos. |
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Eficacia cognitiva en la organización de los materiales docentes en el Campus Virtual: evidencias empíricas a partir de estudios de eye-tracking |
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Gap-the-Code: Metodología para que el profesorado cree herramientas digitales docentes mediante IA sin saber programar |
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Impacto de la inteligencia artificial para la mejora de la escritura académica en estudiantes de enfermería: un estudio experimental |
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| 12:30 |
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Descanso |
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| 12:45 |
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Sesión 3 |
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Modera:
Juan Antonio Infante
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Implementación de la metodología TriCaRe con IA generativa y evaluación digital en Fisiopatología Vegetal (Máster en Biología Vegetal Aplicada UCM) |
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Inteligencia Artificial Generativa en la Formación Médica: impacto en la validación de información científica |
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IprojectA: Integración de herramientas de Inteligencia Artificial en Proyectos de Plantas Químicas |
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Learning about zoonotic diseases (Zoono-tic) |
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Mejora de las competencias en materia de escritura por medio del aprendizaje interactivo con la aplicación informática Gallito.Api |
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Modelos activos, herramientas y resolución de contextos reales en el manejo de documentos legales veterinarios |
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| 14:15 |
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Comida |
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| 15:00 |
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Sesión 4 |
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Modera:
Ana Mª Fernández-Pampillón
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Moodle como plataforma de gamificación orientada a la socialización y al reconocimiento de nuevos entornos |
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QRistalino: Enseñanza de Física con elementos multimedia |
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Role playing y rúbricas digitales para la evaluación formativa de procesos grupales desde la Psicología Social: una experiencia transferible de innovación docente. |
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Uso de GeoGebra para crear presentaciones interactivas en Beamer: una experiencia docente inicial |
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Uso de IAG en el aprendizaje individual en un modelo de clase invertida para la enseñanza-aprendizaje de Física y su didáctica |
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Virtualidad y autonomía para el fomento de la competencia plurilingüe en la educación superior: el impacto del programa UniLingua |
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presencial
F. Inf.
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17:15 |
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Presentación y discusión de posters con dinámicas de grupo |
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Modera: Jorge J. Gómez Sanz |
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| 17:45 |
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| 18:15 |
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Clausura |
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