Plan de Estudios y Competencias
Plan de Estudios y Competencias
El Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales: Innovaciones y Aplicaciones consta de 90 créditos ECTS, que se cursan a lo largo de un año y medio con la siguiente estructura docente: un primer semestre con cuatro asignaturas obligatorias troncales y una optativa (30 créditos); un segundo semestre con tres asignaturas obligatorias de carácter práctico y dos optativas (30 créditos); unas Prácticas Externas Curriculares (15 créditos) entre el segundo y tercer semestre; y un Trabajo Fin de Máster elaborado a lo largo del tercer semestre (15 créditos).
Plan de estudios previsto — Primer curso
Primer semestre (30 créditos)
Obligatorias
- Metodología, diseños y proyectos de investigación social aplicada y de mercado.
- Investigación en red y sociedad digital.
- Métodos de encuesta en la sociedad digital.
- Métodos cualitativos aplicados a la investigación social.
Optativa (a elegir una)
- Tecnologías y aplicaciones informáticas en la investigación social.
- Metodologías audiovisuales.
Segundo semestre (30 créditos)
Obligatorias
- Taller/Laboratorio de análisis multivariante.
- Taller/Laboratorio de análisis de materiales cualitativos.
- Investigación de mercados.
Optativas (a elegir dos)
- Evaluación de Programas y Proyectos de Intervención Social.
- Metodología de análisis estructural en Sociología: Análisis de redes.
- Análisis multivariable avanzado.
- Investigación acción participativa (IAP): ámbitos de aplicación.
Plan de estudios previsto — Segundo curso
Primer semestre (30 créditos)
- Trabajo Fin de Máster: convocatoria ordinaria (enero) y extraordinaria (junio) — fechas de depósito aproximadas.
- Prácticas en empresas / instituciones.
Competencias transversales (CT)
En consonancia con la nueva Memoria del Máster se adquirirán las siguientes competencias transversales:
CT1
Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en metodología de la investigación al análisis de fenómenos, situaciones o problemas sociales.
CT2
Capacidad de elaborar proyectos de investigación en entornos nuevos o poco conocidos y aplicación de técnicas de investigación en distintos contextos (ámbito público o privado, con equipos homogéneos o multidisciplinares, etc.).
CT3
Desarrollo de la reflexión analítica y crítica, y capacidad de integrar la información recogida a través de las distintas metodologías y técnicas de investigación sin perder de vista las consideraciones éticas y códigos deontológicos que implica la investigación de campo.
CT4
Capacidad de elaborar y presentar informes finales de investigación a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CT5
Capacidad de auto-aprendizaje y de búsqueda autónoma de la información, que permita abordar el estudio de técnicas novedosas o áreas de aplicaciones nuevas, así como avanzar hacia la consecución de una tesis doctoral en los casos que se busque ese objetivo.
Competencias específicas (CE)
CE1
Conocimientos de los fundamentos del proceso de investigación social, de sus métodos, tradiciones e innovaciones en el marco de la nueva sociedad digital.
CE2
Aplicar las principales técnicas de investigación cuantitativa, con especial atención al diseño de encuestas personales, telefónicas asistidas por ordenador y encuestas en la web utilizando programas informáticos específicos.
CE3
Conocimiento y uso de técnicas estadísticas de análisis multivariable.
CE4
Manejo de programas informáticos aplicados a la investigación social, así como de tecnologías disponibles de la información y la comunicación. Capacidad de interpretar los resultados de programas de ordenador.
CE5
Capacidad de aplicar las principales técnicas de la investigación cualitativa, con especial atención a la producción de materiales cualitativos (vía entrevista, grupo de discusión, observación, documentación o promoción de documentación), así como a la interpretación y análisis de dichos materiales.
CE6
Conocer las metodologías que están en la base de las formas de análisis cualitativo (análisis del discurso, grounded theory).
CE7
Capacidad de análisis de los distintos fenómenos sociales, las distintas manifestaciones del consumo, la opinión pública, la cultura digital, material, etc.
CE8
Formular proyectos de investigación que integren distintas perspectivas metodológicas y que combinen estrategias y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa.
CE9
Capacidad de búsqueda y conocimiento de las principales fuentes de datos secundarios y valoración crítica de las limitaciones y las posibilidades de los datos secundarios.
CE10
Conocer las metodologías participativas en sus diversos enfoques y modalidades (Investigación Acción Participación, etc.); y diseñar y realizar proyectos de investigación participativa.
CE11
Conocer la metodología aplicada al uso y al análisis de lo audio-visual en la investigación social.
CE12
Capacidad de diseñar una investigación de mercado partiendo de un problema o solicitud de información "ad hoc". Capacidad para plantear el tipo de análisis de datos adecuado a los objetivos.
CE13
Conocer los diferentes tipos de evaluación de programas y proyectos sociales y los procedimientos y métodos que se utilizan para su realización. Ser capaz de criticar y valorar evaluaciones efectuadas por otros. Ser capaz de diseñar una evaluación y desarrollarla.
CE14
Capacidad de evaluar la calidad de la investigación cuantitativa y cualitativa.
CE15
Conocer la metodología del análisis estructural de redes sociales, en sociología y otras ciencias sociales.
CE16
Conocer el funcionamiento de empresas e instituciones que realizan investigación social básica, aplicada o de mercado.
CE17
Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a la actividad profesional real, así como a otros contextos de investigación social básica y aplicada.