El perfil de ingreso recomendado es el de estudiantes que posean las capacidades y conocimientos siguientes:

En relación con las técnicas y métodos historiográficos y de las ciencias sociales:

• manejar las herramientas teóricas de las ciencias humanas y sociales;
• comprender en profundidad y analizar críticamente textos historiográficos y teóricos;
• conocer los debates y tendencias de la investigación historiográfica actual;
• distinguir los métodos y objetos de investigación en las diferentes ramas de la historiografía artística;
• manejar las técnicas de análisis de fuentes primarias;
• saber efectuar una lectura crítica de las fuentes secundarias;
• aplicar la perspectiva histórica a contextos multidisciplinares o a áreas de estudio diferentes.

En relación con el autoaprendizaje y el manejo de la información:

• destreza para adquirir información de forma autónoma e integrar conocimientos de diversas disciplinas sobre un objeto de estudio específico;
• habilidad para buscar, filtrar y sintetizar los conocimientos historiográficos en soporte bibliográfico y en publicaciones periódicas;
• saber utilizar los recursos digitales disponibles en la red para recoger información, así como aplicar procedimientos específicos para depurarla;
• habilidad para someter a crítica la información, elaborarla y analizarla empleando las técnicas aceptadas en la historiografía;
• elaborar exposiciones orales, escritas y audiovisuales sobre temas histórico-artísticos;
• escribir ensayos académicos e informes profesionales sobre cuestiones histórico-artísticas.

En relación con la iniciación a la investigación histórico-artística:

• habilidad para realizar análisis de situaciones históricas complejas y saber diferenciar e integrar las diversas dimensiones de un problema artístico en su contexto;
• disposición teórica para la definición de temas de investigación relevantes para el desarrollo del conocimiento;
• capacidad para realizar estados de la cuestión sobre problemas histórico-artísticos e identificar líneas de investigación;
• habilidad para contextualizar históricamente los discursos y hechos artísticos;
• habilidad para comunicar los resultados de un trabajo de análisis o de investigación a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y riguroso;
• saber delimitar un objeto de análisis y diseñar estrategias de investigación empírica sobre problemas históricos;
• capacidad para diseñar proyectos de investigación para presentarlos en convocatorias de financiación competitivas.

En relación con conocimientos de lenguas:

• Conocimiento del español a nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
• Conocimiento del inglés a nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.