Innovación Docente

Artículos de revistas

Valmorisco Pizarro, S. y Vicente Vicente, M.J. (2023). "De vueltas al canon ¿Qué deberían enseñar las clases de políticas públicas?", Gestión y Análisis de Políticas Públicas. Nueva época. Disponible en: https://doi.org/10.24965/gapp.11141
Cruz-Martínez, G., Soto, O., y Benito, A. B. (2022) "Learning about political systems while playing: Testing short-term knowledge retention through a role-play classroom game" Revista Española de Ciencia Política,60:53–83. Disponible en: https://doi.org/10.21308/recp.60.02
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Medero, G. S., Pastor Albaladejo, G., Cuevas Lanchares, J. C., Soto Sainz, O., Pérez Hernanz, J., García Solana, M. J., Resina de la Fuente, J. y Mairal Medina, P. (2023). "Collaborative design of audio-visual materials in Political Science and Administration", Contemporary Educational Technology, 15(3): ep427. https://doi.org/10.30935/cedtech/13101
Sánchez Medero, G., Pastor Albadalejo, G. Mairal Medina, P., y García Solana M. J. (2022). "Blogging as an Instrument for co-creation and collaborative learning in University Education", Contemporary Educational Technology, 14(3): 1-16.

Sánchez Medero, G., Pastor Albaladejo, G., Cuevas Lanchares, J.C., et al. (2022). “El aprendizaje colaborativo en el diseño de materiales digitales en ciencia política y de la administración”, en Hernández Yáñez, L (ed.). Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM», Madrid: Ediciones Complutense, pp. 379-393.