CG1 - Comprender de manera sistemática un trabajo de investigación en el ámbito de las ciencias forenses y la criminalística.
CG2 - Planear, organizar, poner en práctica y controlar un proceso de investigación o creación con rigor académico.
CG3 - Contribuir a la generación de conocimiento a través de una investigación original.
CG4 - Realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CG5 - Comunicar con la comunidad académica y científica y con profesionales e instituciones y la sociedad sobre los ámbitos de conocimiento.
CG6 - Adquirir el hábito de trabajar e investigar sin perder de vista los valores éticos y deontológicos.

CT1 - Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
CT2 - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño adaptado para todos a su ámbito de estudio.
CT3 - Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento, aplicando sus conocimientos al ejercicio profesional.
CT4 - Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 - Utilizar un lenguaje inclusivo que respete las diversidades propias y características de las personas, y adquirir estrategias comunicativas orales y/o escritas eficaces para favorecer la transmisión del conocimiento.
CT6 - Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, ejerciendo auténtico espíritu de liderazgo.

CE1 - Determinar el objeto de la investigación criminalística mediante el análisis de las necesidades de cada caso. CE2 - Planificar, organizar y desarrollar la investigación criminalística basándose en la integración de los conocimientos adquiridos y la aplicación sistemática de las ciencias forenses. CE3 - Emplear las tecnologías y herramientas de trabajo más adecuadas para desarrollar una investigación eficaz. CE4 - Emplear las herramientas bibliográficas más actualizadas y realizar una revisión crítica bibliográfica en el área de las ciencias forenses y la criminalística. CE5 - Obtener datos de los análisis y realizar su interpretación objetiva. CE6 - Integrar los resultados de la investigación y poder transmitirlos a un público especializado o no. CE7 - Conocer los Principios Éticos de la investigación aplicada a los seres humanos. CE8 - Analizar críticamente la interpretación y exposición de los resultados de las investigaciones aplicando las herramientas y conocimientos del método científico. CE9 - Conocer y usar los recursos que las instituciones y los profesionales ponen a disposición del investigador. CE12 - Integrar en la dinámica de trabajo la distinción de datos personales especialmente protegidos. CE13 - Tener una perspectiva crítica del desarrollo y de las conclusiones de la investigación científica criminalística. CE14 - Exponer, desde una posición discrepante, los argumentos resultantes del análisis crítico de las investigaciones. CE15 - Comprender la importancia y aplicar el razonamiento probabilístico en el tratamiento de los resultados y obtención de conclusiones en las ciencias forenses.

Competencias Básicas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

En las clases teóricas se explican los conceptos del método científico y su aplicación en la investigación forense. Se exploran bases de bibliografía, guías y protocolos se aplicación en la investigación.

Se llevan a cabo actividades prácticas y ejercicios en el contexto de la aplicación del método científico y manejo de bases de datos bibliográficos.

4

1

No procede

15% asistencia y participación en clase.
85% examen final de preguntas de respuesta cortas.

Antón Barberá, F. y de Luis y Turégano, J. V. (2019). Policía Científica (Vols. I y II). Editorial Tirant lo Blanch.
Guzmán, C. A. (2011). Manual de Criminalística. Editorial BAF.
Verdú Pascual, F. A. (2017). Criminalística y Ciencias Forenses. Editorial Comares.
European Network of Forensic Science Institutes (ENFSI). European Forensic Science Area (EFSA) Guidance Documents. Disponible en su web oficial (enfsi.eu).
Ministerio del Interior (España). Protocolos de Actuación del Cuerpo Nacional de Policía y de la Guardia Civil en Inspección Técnico Ocular y Cad
García-Pablos de Molina, A. (2015). Tratado de Criminología y Ciencia Forense: Deontología Profesional. Editorial Tirant lo Blanch.
National Research Council (US). (2009). Strengthening Forensic Science in the United States: A Path Forward. National Academies Press.