Lenguas Modernas y sus Literaturas
Undergraduate Programme. Academic Year 2026/2027.
INTRODUCCIÓN TEÓRICA LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS - 802701
Curso Académico 2026-27
Datos Generales
- Plan de estudios: 0842 - GRADO EN LENGUAS MODERNAS Y SUS LITERATURAS (2009-10)
- Carácter: Básica
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG1. Reconocer y analizar los mecanismos y estructuras de funcionamiento de las lenguas modernas extranjeras.
CG3. Describir y expresar rigurosamente los conocimientos adquiridos en el aprendizaje de lenguas extranjeras para fines profesionales, de modo que permitan su aplicación en el ámbito educativo, docente y profesional.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales
y literarios.
CG9. Adquirir la formación necesaria para proseguir la investigación en los campos de la lingüística, la literatura y la cultura de las respectivas lenguas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG3. Describir y expresar rigurosamente los conocimientos adquiridos en el aprendizaje de lenguas extranjeras para fines profesionales, de modo que permitan su aplicación en el ámbito educativo, docente y profesional.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales
y literarios.
CG9. Adquirir la formación necesaria para proseguir la investigación en los campos de la lingüística, la literatura y la cultura de las respectivas lenguas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
Transversales
CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.
Específicas
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Aparecerán en el horario de la facultad y se interacalarán en la medida de lo posible con las clases prácticas (30-40 horas).
Seminarios
Se realizarán diferentes seminarios a lo largo del curso cuya información se podrá consultar en el campus virtual.
Clases prácticas
Aparecerán en el horario de la facultad y se interacalarán en la medida de lo posible con las clases teóricas (20-30 horas).
Exposiciones
Se plantearán exposiciones a lo largo del curso para fomentar las destrezas orales y consolidar los diferentes conocimientos de los trabajos de investigación propuestos.
TOTAL
6 ECTS = 150 horas
Presencia programada del alumno en la Facultad: 40% de 150 horas = 60 horas
Trabajo autónomo del alumno: 60% de 150 horas = 90 horas
Las 60 horas de presencia programada quedan distribuidas de la siguiente manera:
- Clases teóricas (50%) = 30 horas (2 horas por semana)
- Seminarios, clases prácticas, etc. (50%)
en presencia del profesor (25%) = 15 horas (1 hora a la semana)
sin profesor (25%) = 15 horas en laboratorios de idiomas, aulas para realizar trabajos, bibliotecas (estas horas aparecen en los horarios como docencia no presencial).
En total, los porcentajes son los siguientes:
Trabajo autónomo del alumno (60%)
Clases teóricas (20%)
Seminarios y clases prácticas con profesor (10%)
Laboratorios de idiomas y trabajos sin presencia del profesor pero en la Facultad (10%)
TOTAL: 100%
Presencia programada del alumno en la Facultad: 40% de 150 horas = 60 horas
Trabajo autónomo del alumno: 60% de 150 horas = 90 horas
Las 60 horas de presencia programada quedan distribuidas de la siguiente manera:
- Clases teóricas (50%) = 30 horas (2 horas por semana)
- Seminarios, clases prácticas, etc. (50%)
en presencia del profesor (25%) = 15 horas (1 hora a la semana)
sin profesor (25%) = 15 horas en laboratorios de idiomas, aulas para realizar trabajos, bibliotecas (estas horas aparecen en los horarios como docencia no presencial).
En total, los porcentajes son los siguientes:
Trabajo autónomo del alumno (60%)
Clases teóricas (20%)
Seminarios y clases prácticas con profesor (10%)
Laboratorios de idiomas y trabajos sin presencia del profesor pero en la Facultad (10%)
TOTAL: 100%
Presenciales
4,2
No presenciales
2,8
Semestre
1
Breve descriptor:
Estudio de los principios básicos del lenguaje y de los modelos para el análisis de las lenguas. Aplicaciones interdisciplinares en Lingüística.
Requisitos
Para acceder al módulo el estudiante debe tener un nivel de conocimiento apropiado (B2) del idioma castellano como lengua vehicular
Objetivos
Esta asignatura tiene como primer objetivo responder a las preguntas básicas sobre la naturaleza del lenguaje humano. Se pretende dotar al alumno de recursos para desarrollar una reflexión propia y profunda sobre el lenguaje y las lenguas tomándonos a nosotros mismos como objeto de estudio. A partir de trabajos prácticos cada estudiante adoptará el papel de observador e investigador de la lengua y a través de ella. del lenguaje.
Como sistema mental complejo para la comunicación se atenderá a las reglas que operan en los diferentes niveles de los que está compuesto el lenguaje y se verán los enfoques que el estudio de la lingüística ha desarrollado. Para ello se analizarán aspectos relativos a la naturaleza del lenguaje, su adquisición, sus niveles de estudio, su variación o su uso.
Contenido
1 - Introducción.
2 El lenguaje
1. La facultad del lenguaje (referencia, simbolismo)
2. La adquisición de una lengua.
3 Diversidad de las lenguas
1.-Variación y cambio en las lenguas
2.- Las lenguas del mundo
4 - Comunicación y discurso
1.- Los mecanismos interactivos (actos, interacciones)
2.- Los mecanismos interpretativos
5 - Análisis de la lengua: modelos y niveles
1.- Fonética y Fonología
2.- Morfología
3.- Sintaxis
4.- Semántica y Pragmática
6 - Lingüística e interdisciplinariedad
Evaluación
El criterio que se sigue para la evaluación es formativo y sumativo. La calificación final se obtendrá mediante la suma ponderada de:
; Examen teórico-práctico: 60% del total.
; Trabajos, y prácticas 30%
; Participación en clase, en las actividades propuestas, lecturas, actitud, asistencia 10%
Si el alumno falta más de un 20% a clase, pierde el porcentaje asignado a la asistencia y las actividades de aprendizaje realizadas en clase.
Se recuerda que la realización de una actividad evaluable (e.g. examen, trabajo, práctica) supone la aceptación del Código de Conducta Complutense sobre Responsabilidad y Honestidad intelectual (https://www.ucm.es/data/cont/docs/3-2013-02-19-21-Codigo%20de%20Conducta%20Complutense%20(para%20impresi%C3%B3n).pdf). La detección de actos fraudulentos (e.g. suplantación, plagio, generación de documentación falsa en actos académicos) se someterá a los procedimientos de disciplina universitaria previstos académicamente y reconocidos como falta grave.
; Examen teórico-práctico: 60% del total.
; Trabajos, y prácticas 30%
; Participación en clase, en las actividades propuestas, lecturas, actitud, asistencia 10%
Si el alumno falta más de un 20% a clase, pierde el porcentaje asignado a la asistencia y las actividades de aprendizaje realizadas en clase.
Se recuerda que la realización de una actividad evaluable (e.g. examen, trabajo, práctica) supone la aceptación del Código de Conducta Complutense sobre Responsabilidad y Honestidad intelectual (https://www.ucm.es/data/cont/docs/3-2013-02-19-21-Codigo%20de%20Conducta%20Complutense%20(para%20impresi%C3%B3n).pdf). La detección de actos fraudulentos (e.g. suplantación, plagio, generación de documentación falsa en actos académicos) se someterá a los procedimientos de disciplina universitaria previstos académicamente y reconocidos como falta grave.
Bibliografía
Escandell Vidal, Mª. V. (coord.), Invitación a la Lingüística, Editorial Universitaria Ramón Areces, UNED, 2011.
Alonso-Cortés, A., Lingüística general. Madrid: Cátedra, 2001.
Yule, G. [1996], El lenguaje. Cambridge: Cambridge University Press (España), 1998.
Martínez Celdrán, E., El sonido en la comunicación humana: introducción a la fonética. Barcelona: Octaedro, 1996.
Moreno Cabrera, J. C.,Curso universitario de lingüística general. Tomo I: Teoría de la gramática y sintaxis general. Madrid: Síntesis, 1991.
Moreno Cabrera, J. C., Multilingüismo y lenguas en contacto, Madrid: Sintésis, 2016.
Moeschler, J. y Reboul, A. [1994], Diccionario enciclopédico de pragmática, Madrid: Arrecife Producciones, 1999.
Akmajian, J. et al. [1979], Lingüística: una introducción al lenguaje y a la comunicación. Madrid: Alianza, 1995.
Lyons, J. [1995], Semántica lingüística. Barcelona: Paidós, 1997.
Saeed, J.I., Semantics. Oxford: Blackwell, 1997.
Bosque, I., Las categorías gramaticales. Madrid: Síntesis, 1988.
Givón, T., Syntax: a functional-typological introduction. Amsterdam: John Benjamins, 1984-1990. 2 vols.
Clark, J./ Yallop, C., An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell, 1995.
Haspelmath, M. et al. (eds.), Language Typology and Language Universals: an international handbook, Berlín - Nueva York, W. de Gruyter, 2001.
Alonso-Cortés, A., Lingüística general. Madrid: Cátedra, 2001.
Yule, G. [1996], El lenguaje. Cambridge: Cambridge University Press (España), 1998.
Martínez Celdrán, E., El sonido en la comunicación humana: introducción a la fonética. Barcelona: Octaedro, 1996.
Moreno Cabrera, J. C.,Curso universitario de lingüística general. Tomo I: Teoría de la gramática y sintaxis general. Madrid: Síntesis, 1991.
Moreno Cabrera, J. C., Multilingüismo y lenguas en contacto, Madrid: Sintésis, 2016.
Moeschler, J. y Reboul, A. [1994], Diccionario enciclopédico de pragmática, Madrid: Arrecife Producciones, 1999.
Akmajian, J. et al. [1979], Lingüística: una introducción al lenguaje y a la comunicación. Madrid: Alianza, 1995.
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Saeed, J.I., Semantics. Oxford: Blackwell, 1997.
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Givón, T., Syntax: a functional-typological introduction. Amsterdam: John Benjamins, 1984-1990. 2 vols.
Clark, J./ Yallop, C., An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell, 1995.
Haspelmath, M. et al. (eds.), Language Typology and Language Universals: an international handbook, Berlín - Nueva York, W. de Gruyter, 2001.
Otra información relevante
En esta asignatura se usará el campus virtual como repositorio de la información básica y de los materiales para seguir el curso.
De forma periódica se subirán materiales vistos en clase, así como lecturas, tareas o actividades propuestas. Todas las actividades que deban realizarse/entregarse en el campus serán
explicadas en clase, ya sea presencial o a distancia. La asignatura es de carácter presencial.
Los materiales subidos al campus son complementarios a la materia vista en clase, los materiales subidos al campus no
sustituyen o reflejan la totalidad de la materia del curso. El alumno debe confeccionar sus propios apuntes a partir de las clases.
Comunicaciones a los estudiantes.
Información básica.
Presentaciones de clase.
Ejercicios prácticos.
Lecturas complementarias
De forma periódica se subirán materiales vistos en clase, así como lecturas, tareas o actividades propuestas. Todas las actividades que deban realizarse/entregarse en el campus serán
explicadas en clase, ya sea presencial o a distancia. La asignatura es de carácter presencial.
Los materiales subidos al campus son complementarios a la materia vista en clase, los materiales subidos al campus no
sustituyen o reflejan la totalidad de la materia del curso. El alumno debe confeccionar sus propios apuntes a partir de las clases.
Comunicaciones a los estudiantes.
Información básica.
Presentaciones de clase.
Ejercicios prácticos.
Lecturas complementarias
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Clases teóricas y/o prácticas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo A | 07/09/2026 - 15/12/2026 | LUNES 10:30 - 12:30 | B-10 | JOSE LAZARO RODRIGO MATEOS |
| JUEVES 10:30 - 12:30 | B-10 | JOSE LAZARO RODRIGO MATEOS | ||
| Grupo B | 07/09/2026 - 15/12/2026 | LUNES 08:30 - 10:30 | D-209 | JOSE LAZARO RODRIGO MATEOS |
| JUEVES 08:30 - 10:30 | D-209 | JOSE LAZARO RODRIGO MATEOS | ||
| Grupo C | 07/09/2026 - 15/12/2026 | LUNES 10:30 - 12:30 | D-207 | MARIO CASADO MANCEBO VIVIANE FERREIRA MARTINS |
| JUEVES 10:30 - 12:30 | D-207 | MARIO CASADO MANCEBO VIVIANE FERREIRA MARTINS | ||
| Grupo T1 | 07/09/2026 - 15/12/2026 | LUNES 17:00 - 19:00 | A-416 | MIGUEL ORTEGA MARTIN |
| JUEVES 17:00 - 19:00 | A-416 | MIGUEL ORTEGA MARTIN | ||
| Grupo T2 | 07/09/2026 - 15/12/2026 | LUNES 15:00 - 17:00 | A-44 | MIGUEL ORTEGA MARTIN |
| JUEVES 15:00 - 17:00 | A-44 | MIGUEL ORTEGA MARTIN | ||