• Español

Oferta de Idiomas como Formación Complementaria

Undergraduate Programme. Academic Year 2026/2027.

RUMANO III - 806550

Curso Académico 2026-27

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
CG1. Reconocer y analizar los mecanismos y estructuras de funcionamiento de las lenguas modernas extranjeras.
CG2. Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en al menos dos lenguas modernas extranjeras con el suficiente nivel de destreza en las diversas situaciones de la vida profesional para las que capacita el título.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento. CG5. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos así como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.

Transversales
CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.

Específicas
CE1. Desarrollar la capacidad de comprensión y expresión oral en distintos contextos sociales y profesionales. El estudiante tiene capacidad para interactuar con relativa fluidez y espontaneidad y puede adaptar su registro lingüístico de modo flexible tanto en las actividades de la vida cotidiana, como en su ámbito profesional.
CE2. Desarrollar la capacidad de expresión y comprensión escrita: producción de textos correctamente estructurados en sus niveles morfosintácticos y discursivos. El estudiante produce textos bien articulados y estructurados acerca de una gran variedad de temas de la actualidad y tiene un buen dominio de las estructuras discursivas, los conectores y los mecanismos de cohesión. Comprende las ideas fundamentales de textos complejos y extensos, incluidas las discusiones técnicas sobre su campo de especialización (los estudios lingüísticos y literarios de la lengua extranjera estudiada), y tiene capacidad para captar los significados implícitos en los textos, tantos escritos como orales.
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
50%
Seminarios
Asistencia a seminarios y actividades organizadas por el Lectorado de Rumano: 10%
Clases prácticas
40%
TOTAL
6 ECTS = 150 horas






Presenciales

6

No presenciales

0

Semestre

1

Breve descriptor:

Se tratarán dos aspectos de la lengua: 


a) práctico: desarrollo de las cuatro destrezas adecuado a este nivel. 

b) teórico: elementos de historia de la lengua, elementos de cultura y folklore rumanos, el estudio y análisis de algunos autores y corrientes literarias rumanas de los siglos XIX-XXI en perspectiva comparatista con escritores y corrientes estéticas de la Europa occidental. 

Requisitos

Los generales de acceso al Grado.

Objetivos

orientativo) Al término de esta materia el estudiante habrá alcanzado el nivel B1.1 o B1.2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas en función de la Lengua Extranjera estudiada. 

 

Objetivos específicos:


-Comprender los elementos esenciales de un lenguaje estándar claro sobre temas cotidianos y de uso común, relacionados con el trabajo, la escuela, el ocio, etc.;

-Ser capaz de interactuar espontáneamente en diferentes situaciones de la vida cotidiana y profesional.

-Producir un discurso sencillo y coherente sobre temas cotidianos y de su interés. 

-Comprender las ideas principales de textos extensos y complejos.

-Ser capaz de relatar un evento, una experiencia, describir una esperanza o un objetivo;

-Presentar brevemente los argumentos o explicaciones de un proyecto o una idea;

-Ser capaz de construir diferentes tipos de textos según sus propósitos comunicativos;

-Comprender los mecanismos de cohesión textual.

-Traducir textos literarios propuestos.

-Entrar en contacto con elementos de la cultura y la civilización rumanas.

-Proporcionar al alumno conocimientos de autores y corrientes literarias rumanas. 

-Adquirir nociones básicas de la historia cultural y literaria rumana. Adquirir destrezas relacionadas con el análisis de textos fundamentales en la historia literaria rumana.

 

Contenido

Actos de habla

- Convenciones sociales: presentación personal (nombre, profesión, país de origen y

nacionalidad, tiempo de estancia en un país, motivación para aprender rumano y su grado de

dificultad), saludos, agradecimientos, disculpas, felicitaciones;

- Información: intercambiar información sobre un hecho, sobre ciertas habilidades, sobre una

persona; caracterizar un lugar, describir imágenes sobre actividades cotidianas y aficiones,

relatar un incidente/evento en el presente/pasado/futuro (indicadores cronológicos de

ubicación en el tiempo); Actitudes y sentimientos: expresar actitudes, estados y sentimientos,

expresar preferencias, deseos y necesidades (interés, satisfacción, placer, felicidad, amistad,

amor, entusiasmo, admiración, orgullo, etc.).

Influir en las acciones: expresar petición, permiso, invitación, rechazo, duda, orden, etc.

Estrategias reparadoras: señalar malentendidos, solicitar la repetición o la aclaración de una

palabra, afirmación o información.

 

Elementos gramaticales

- Pronombres: personales y reflexivos en los casos acusativo y dativo; indefinidos; interrogativos y relativos.

- Adjetivo: concordancia con el sustantivo y grados de comparación.

- Nombres comunes y propios en los casos genitivo y dativo.

- Verbo: modo indicativo, imperfecto y más que perfecto, condicional-optativo, presente y perfecto; reflexivo impersonal.

- Adverbios de lugar, tiempo y modo. 

- Preposiciones y frases preposicionales que requieren los casos genitivo y dativo.

- Conjunciones frecuentes.

 

Elementos léxicos

- Aniversarios, celebraciones, regalos, expresiones de felicitación para diferentes ocasiones y festividades.

- Nociones relacionadas con sentimientos y comportamiento (felicidad, alegría de vivir).

- Nociones relacionadas con cualidades y defectos.

- Viajes, destinos turísticos, medios de transporte (avión, coche, barco).

- Actividades de ocio.

 

Elementos culturales

- Costumbres y tradiciones rumanas.

- Elementos de la cultura y civilización rumanas (personalidades, lugares importantes, monumentos).

- Visitas virtuales a varios museos de Rumanía.

- Visualización de fragmentos de películas rumanas.

 

Elementos literarios

- Cultura popular rumana (folclore, ritos, mitos, leyendas y baladas).

- Desde los orígenes hasta el período clásico.

-Literatura clásica: Mihai Eminescu, Ion Creangă e Ion Luca Caragiale.

 

Evaluación

La calificación de la asignatura se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
-Examen: 50%
-Trabajo y exposición del alumno: 20%
-Participación, asistencia del alumno y realización de ejercicios en clase: 30%

Bibliografía

-Avram, Mioara y Sala, Marius (2014): Les presentamos la lengua rumana. Alicante: Editorial Universidad de Alicante.
-Calinescu, George (2001): Istoria literaturii române. Bucuresti: Ed. Litera International.
-Dafinoiu, Cristina (2006): Limba româna; pentru studentii straini. Teste si exercitii. Bucuresti: Cartea Universitara.
-Deletant, Dennis (2015): Colloquial Romanian. London: Routledge.
-Diaconescu, Ana Maria (2005): Léxico para situaciones. Madrid: CLA Atenea.
-Diz Villanueva, Alba; Nicolau, Felix (2024): Grandes escritores rumanos. Madrid: Huerga y Fierro editores. Edición bilingüe.
-Doca, Gheorghe (2003): Learn Romanian: Course for English Speakers. Bucuresti: Niculescu.
-Gherman, Adelina (2024): Aprende Rumano - Tu Libreta De Nivel Intermedio (Aprende rumano paso a paso). Independently published.
-González Barros, José Damián (2016): Esquemas básicos de rumano. Madrid: CLA Atenea.
-Hedesan, Otilia (coord.) (2010): Bun venit în România! Manual de limba româna si de orientare culturala pentru straini. Timisoara: Editura Mirton.
-Ionescu, Emil; Lisman, Victor (2006): Limba ai literatura româna;. Manual pentru clasa a 11-a. Bucuresti: Ed. Bic All.
-Kohn, Daniela (2016): Puls. Manual de limba româna pentru straini. Iasi: Polirom.
-Maranduc, Catalina (2010): DELS. Dictionar de expresii, locutiuni si sintagme ale limbii române. Bucuresti: Editura Corint.
-Platon, Elena, Sonea, Ioana y Vilcu, Dina (2019): Manual de limba româna ca limba straina. Cluj-Napoca: Editura Presa Universitara Clujeana.
-Pologea, Mona (2008): Limba româna pentru straini. Bucuresti: Institutul Cultural Român.
-Rauta, Aurelio (1947): Gramática rumana. Salamanca: Universidad de Salamanca.
-Vasilescu, Andra, Chelaru Muraru, Oana y Usurelu, Camelia (2006): Teste de limba româna. Pasaportul lingvistic european. Bucuresti: Editura Noua.
-Vrajitoru, Ana (2003): Curs practic de limba româna pentru straini, IV. Texte. Iasi: Editura Vasiliana.

Otra información relevante

Los alumnos que tengan una competencia lingüística igual o superior a la que se exige en esta asignatura, tras haber realizado una prueba interna oral y/o escrita establecida por el profesor de la asignatura que así lo acredite, podrán quedar eximidos de la asistencia a las clases, si el profesor lo considera oportuno. Para superar la asignatura, además del examen final obligatorio y de las actividades obligatorias de evaluación continua que fije el profesor, deberán realizar una tarea en la que profundicen en los contenidos de la asignatura (trabajo escrito, presentación oral, prueba complementaria).

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases teóricas y/o prácticas
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo T07/09/2026 - 15/12/2026MARTES 15:00 - 17:00D-06ALBA DIZ VILLANUEVA
CARMEN ELENA POGONICI
MIÉRCOLES 15:00 - 17:00D-06ALBA DIZ VILLANUEVA
CARMEN ELENA POGONICI