CG5) Conocer, saber analizar y comprender básicamente las diferentes culturas, en su diversidad y complejidad, tanto diacrónica como sincrónica, que se han venido expresando en las lenguas de este Grado, así como poder valorar críticamente su aportaciones y patrimonios materiales e inmateriales.
CG7) Estar capacitado para iniciar investigaciones en el campo de la lengua, la literatura y las culturas de las lenguas estudiadas, incorporando planteamientos innovadores relativos al conocimiento de las lenguas, literaturas y culturas estudiadas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG8) Ser capaz de poner en relación el conocimiento adquirido en su disciplina con las realidades socio-políticas que le rodean y en las que desarrollará su actividad profesional, posibilitando el posterior desempeño de esta actividad en contextos nacionales e internacionales que implican un conocimiento riguroso de la diversidad intercultural y su relevancia para el desarrollo sostenible y el progreso solidario de los pueblos, en los lugares que actúen profesionalmente.

Todas ellas CT1 a CT10, excepto la CT6.

CE13) Judaísmo o cultura judía medieval
CE14) Historia del pueblo judío
CE16) Culturas judías de la Edad Media.
CE16) Permanencia, influencia y creatividad de las culturas y sociedades árabes y judías.

-Clases teórico-prácticas: Introducciones teóricas, metodológicas basadas en el análisis de los textos a discutir en clase o de los artículos y libros elegidos para cada tema. (+/- 20%)

-Asistencia a seminarios, conferencias congresos o exposiciones (+/- 10%)

-Lectura / visualización de materiales para clase y realización de tareas sobre los mismos (+/- 30%)

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Este curso se centra en el estudio de la “ley judía” y de las instituciones que la crean, transmiten y aplican, desde su nacimiento o refundación en el periodo formativo del judaísmo rabínico clásico hasta el final de la edad media, a través de sus textos.

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-La lengua del curso es el castellano, pero parte de la bibliografía será en inglés. Todos los textos originales en hebreo y árabe serán facilitados en su traducción castellana o inglesa.
-Completar las lecturas indicadas ANTES de asistir a clase.
-Las clases son PRESENCIALES y la evaluación es continua, por lo que se recomienda la asistencia a clase.

Se trata de una evaluación continua y basada en las actividades formativas especificadas en el apartado anterior.
-La evaluación se realizará mediante el seguimiento de la participación del alumno en las actividades formativas, especialmente en su contribución al análisis de los textos discutidos en las clases teórico practicas (20%); así como de la realización de tareas en forma de lecturas o trabajos escritos a lo largo del curso (30%).
- La evaluación se completa con la realización de un examen oral y/o escrito a final de curso (50%).
- La no asistencia imposibilita la evaluación completa del alumno.