El claustro docente del Programa de Doctorado en Ingeniería Química está compuesto por profesores del Departamento de Ingeniería Química y de Materiales de la UCM, integrados en diferentes grupos de investigación, que vienen trabajando de forma estable y continuada con financiación a través de convocatorias públicas competitivas y de contratos con diversas entidades y empresas, y con amplia experiencia en la dirección de Tesis Doctorales. Los siete grupos de investigación están reconocidos por la UCM como grupos consolidados. En total, el claustro docente del Programa de Doctorado en Ingeniería Química está formado por 40 profesores de la UCM, de los cuales el 85% tiene sexenio vivo.

Actualmente, también forman parte del Programa investigadores pertenecientes a otros Centros de Investigación que participan en la dirección de Tesis Doctorales:

• Centro Nacional de Investigaciones Metalúrgicas, CENIM-CSIC.
• Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas, CIEMAT.
• Centro Nacional de Tecnología y Seguridad Alimentaria, CNTA.
• Instituto Madrileño de Estudios Avanzados Energía, IMDEA Agua, IMDEA Energía.
• Instituto de Catálisis y Petroleoquímica, ICP-CSIC.
• Research Institute, i+12 (Hospital 12 de Octubre).
• Instituto de Nanociencia de Materiales, INMA.

Asimismo, en el Programa participan activamente profesores e investigadores extranjeros, cuya colaboración resulta fundamental para fortalecer la dimensión internacional del Programa. Estas colaboraciones se concretan en diversas formas, tales como la evaluación y codirección de tesis, la realización de estancias de investigación en instituciones extranjeras, la publicación conjunta de artículos científicos y la participación en proyectos de investigación internacionales. De manera particular, en el caso de las tesis que optan a la Mención Internacional, estos expertos extranjeros intervienen en la emisión de los informes previos de evaluación y forman parte de los tribunales encargados de juzgar dichas tesis, contribuyendo así a garantizar el rigor académico y el reconocimiento internacional del Programa.