Contenido del CURSO DE EDUCADOR/A "adiestrador" CANINO Y TERAPEUTA DEL COMPORTAMIENTO CANINO UCM

Anatomía y fisiología del sistema nervioso / Etnología y genética / Aprendizaje animal /Etología y Terapia de modificación de conducta / El método científico / Prácticas y Autoevaluación

Los contenidos se han estructurado en diferentes módulos, siguiendo una distribución lógica y temporal.

Cada uno de los módulos teóricos y de prácticas se desarrollarán de lunes a miércoles en horario de tarde (de 17 a 20 h) en las instalaciones de la Facultad de Veterinaria de la UCM.

 

MÓDULO I: Anatomía y fisiología del sistema nervioso

Anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Los sistemas nervioso y endocrino de los mamíferos. Función cerebral relativa al control del comportamiento y respuestas a los estímulos externos. Concepto de plasticidad neuronal. Biología neuronal. Señales nerviosas. Neurotransmisión y sinapsis. Sistemas sensoriales.

MÓDULO II: Etnología y genética

Estudio de las razas de animales de compañía. Bases etnológicas y clasificación de los animales. Estudio de la morfología externa. Genética y comportamiento. Bases genéticas del comportamiento. 

MÓDULO III: Aprendizaje animal

Motivación, emoción e instinto. Aprendizaje animal y técnicas de modificación de conducta. Papel del educador. Legislación. Enriquecimiento ambiental en cánidos. Comunicación animal. Papel del educador/a e importancia de la preparación física de educador/a y perro. Legislación. Perros potencialmente peligrosos.

MÓDULO IV: Etología y Terapia de modificación de conducta

Introducción a la Etología. Domesticación y relaciones humano-animal. Desarrollo del comportamiento. Estudio de la conducta del perro. La comunicación del perro. Estudio de los diferentes sistemas de comportamiento canino. Principales alteraciones de la conducta. Exposición de casos clínicos de animales con problemas de comportamiento.

MÓDULO V: El método científico

Introducción al método científico. Diseños de investigación. Análisis de bibliografía científica. Uso de las bases de datos para el tratamiento de la ciencia. Desarrollo de un diseño de investigación. 

MÓDULO VI: Técnicas de aprendizaje activo del alumno

El/la alumno/a como sujeto activo en el proceso de aprendizaje. Autoevaluación y autocrítica del trabajo realizado. Autoevaluación mediante medios audiovisuales. Elaboración y participación en seminarios.

MÓDULO VII: Prácticas

  • Educación del cachorro.
  • Principios básicos del entrenamiento y la educación canina.
  • Entrenamiento con clicker. Estudio y desarrollo de habilidades caninas.
  • Aplicación de técnicas de modificación de conducta en casos clínicos reales.
  • Modalidades de entrenamiento en actividades de rescate, protección civil, guía para ciegos, asistencia para discapacitados, seguridad y defensa.
  • Estudio y aplicaciones de actividades deportivas con perro (OCI, Agility, Canicross, Discdog, flyball,...).

 



 

 

 

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