La asignatura propone analizar, tanto los mecanismos de los procesos

migratorios en los países de origen como sus consecuencias en las sociedades receptoras. La

asignatura, además de abordar los contenidos principales que caracterizan a los procesos

migratorios en el área mediterránea, prestará especial atención al estudio, discusión teórica y

examen de las políticas migratorias y de integración social en las sociedades receptoras en la

Europa del Sur. El objetivo central de la asignatura es proporcionar los instrumentos para

entender los mecanismos que regulan los sistemas migratorios mediterráneos y su relevancia,

tanto para las sociedades receptoras como para los países de origen.

1. Conocer las características de las dinámicas migratorias y de los marcos legislativos y políticos

que condicionan los procesos migratorios y que afectan a los fenómenos de interrelación social,

cultural y económica.

2. Proporcionar un conocimiento sistematizado y amplio, tanto del funcionamiento de los

sistemas migratorios mediterráneos como de las políticas migratorias en los países del área

mediterránea, su origen, su evolución y los actores y circunstancias que intervienen en su

formulación y aplicación en la práctica.

3. Estudiar los enfoques teóricos y modelos que orientan las políticas de integración de los

inmigrantes en las sociedades de acogida del área mediterránea, examinando las experiencias

en diferentes sociedades y las complejidades que derivan de la diversidad.

1. Las causas de la migración. La desigualdad socio-económica, la renta de ciudadanía y las

aspiraciones de los migrantes. Los países Mediterráneos como países de origen, destino y

tránsito. La pluralidad de las prácticas de movilidad geográfica. La migración de retorno.

2. Los flujos del siglo XX. Descolonización e industrialización. Los efectos de las sucesivas olas de

crecimiento y crisis económica. Comunidades asentadas: argelinos, turcos y marroquíes. El caso

francés.

3. Flujos del siglo XXI. La migración laboral y la reagrupación familiar. El proceso de construcción

de una política europea de migración y asilo. Los efectos de la recesión económica de 2008 y de

la pandemia de 2020.

4. “El drama del Mediterráneo”. Los migrantes irregulares. Los solicitantes de asilo. Los menores

no acompañados. Los efectos de “la primavera árabe” y de la guerra en Siria. La securitización

de la política migratoria europea y la cooperación con los países del Magreb.

5. Qué es integración y cómo se estudia. Modelos clásicos de integración y ciudadanía en Europa.

¿Un modelo mediterráneo?

6. Integración laboral y educativa. Los nichos laborales de los inmigrantes. El servicio doméstico.

Desempleo, temporalidad y trabajo sumergido. Diferenciales de resultados educativos.

Oportunidades de movilidad social.

7. Integración social y convivencia. La recepción de los primeros grupos. La percepción de la

discriminación entre la mayoría y experiencia de la discriminación entre las minorías.

8. Integración cultural y memoria de la migración. El encuentro entre religiones. Los debates

públicos en torno al islam en Europa. Los modos de acomodación del culto islámico. Un caso

extraordinario de convivencia interreligiosa: Ceuta.

9. Percepciones recíprocas: opinión pública y polarización política en el sur de Europa en torno

a la cuestión del a inmigración. Sentimientos de identidad colectiva y transnacionalismo entre

los inmigrantes. La islamofobia y las estrategias de resistencia a la misma de las comunidades

musulmanas.