Másteres oficiales

Ciencias de las Religiones

Grado y Doble Grado. Curso 2026/2027.

INTRODUCCIÓN AL CONFUCIANISMO, TAOÍSMO Y SINTOÍSMO - 805899

Curso Académico 2026-27

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
CG1 - Poseer conocimientos racionales y críticos en el estudio de las religiones con la finalidad de comprender su historia, su estructura y su función.
CG2 - Conocer los métodos, técnicas e instrumentos de análisis para el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.

CG3 - Conocer los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes disciplinas que se interesan por el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.

CG4 - Conocer y hacer un uso crítico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramienta de acceso a fuentes de información y como medio de archivo de datos y documentos relacionados con las religiones.

CG5 - Poseer y comprender conocimientos generalistas acerca de la evolución y desarrollo de las religiones a lo largo de la historia, apoyados en bibliografía especializada.

CG7 - Reunir, interpretar y valorar datos relevantes acerca de fenómenos de naturaleza religiosa para construir análisis críticos y reflexivos sobre las diversas religiones y sus manifestaciones culturales.

Transversales
CT3 - Elaborar análisis, síntesis, resúmenes valorativos, juicios críticos y resolver problemas.

CT5 - Participar en discusiones en que se confronten pareceres y se adquieran nuevas informaciones o puntos de vista que enriquezcan el discurso final.

CT6 - Trabajar en equipo, asumiendo labores de liderazgo o de colaboración, planificando procedimientos de trabajo adecuados a diversas circunstancias.


Específicas
CE1 - Conocer las líneas generales de la génesis y evolución de las diversas tradiciones religiosas en la Historia y en diferentes contextos geográficos.

CE5 - Adquirir un alto nivel de conocimientos sobre la contribución del taoísmo, el confucionismo y el sintoísmo, en sus diversas manifestaciones, a la conformación de las culturas orientales y viceversa.

CE6 - Adquirir la capacidad para asesorar en el ámbito internacional, tanto a entidades públicas como a sujetos privados, sobre el impacto de las religiones en la conformación de la diversidad de las sociedades contemporáneas.

CE7 - Conocer los principales hitos y obras de las artes relacionadas con lo religioso y dominar las claves simbólicas de su cultura visual a lo largo de la Historia.


ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
Lecciones magistrales e introducción de los debates en el aula. Pueden ser impartidas en caso de necesidad a través de plataformas telemáticas.20 h.
Seminarios
Elección de un tema monográfico por curso para su estudio, con invitación de especialistas. 5h.
Clases prácticas
Debates y sesiones temáticas participativas, manejo de los recursos disponibles en el campus virtual. 10h.
Otras actividades
Examen final y tutorías individuales o en grupo. 5 h.
TOTAL
50h. (2 ECTS presenciales)

Presenciales

2

No presenciales

4

Semestre

2

Breve descriptor:

Introducción a los principales paradigmas religiosos autóctonos de China y Japón, con especial énfasis en el taoísmo, el confucianismo y el sintoísmo, además de sus manifestaciones chamanísticas. Se incluye el estudio del muismo o chamanismo coreano por formar parte sustancial de la misma esfera cultural. Se estudiarán sus cosmovisiones y sus lenguajes religiosos y filosóficos específicos, su desarrollo histórico y expansión geográfica, además de su interpretación e influencia en el mundo actual.

Requisitos

Ninguno

Objetivos

·      Los/as estudiantes conocerán los fundamentos del pensamiento religioso chino y japonés, y su repercusión en la lengua, la literatura, el arte, la sociedad y la política, así como la evolución de las diversas tradiciones en la historia de China y Japón y su área de influencia cultural.

·      Los/as estudiantes reconocerán de forma crítica los discursos actuales sobre el pensamiento taoísta, confuciano y sintoísta, tanto en la China y el Japón modernos como en Occidente.

·      Los/as estudiantes habrán reflexionado sobre la transmisión de la ideología religiosa dominante en cada periodo histórico y contexto cultural a través de sus textos, prácticas y ritos.

·      Los/as estudiantes serán capaces de reconocer el rastro de las religiones tradicionales en los cambios que llevan a las sociedades china y japonesa modernas, comprendiendo el taoísmo, el confucianismo y el sintoísmo desde su propio contexto geográfico y sociocultural, y no desde un punto de vista exclusivamente occidental.

·       

Contenido

·      Fundamentos religiosos de Asia Oriental: China y Japón: religiones como e identidad cultural. Orígenes chamanísticos y contexto histórico. I Ching o libro de los cambios.

 

·      Escuela de los letrados y confucianismo como religión de estado. Neoconfucianismo.

 

·      Taoísmo filosófico y taoísmo religioso. Taoísmo esotérico y chamanismo. Desarrollos en Japón y Corea. Taoísmo en la China contemporánea.

 

·      El sintoísmo como religión nacional de Japón: orígenes, evolución histórica y papel en el Japón contemporáneo.

 

·      Chamanismo coreano (muismo): Orígenes y evolución histórica. Rituales chamánicos: el kut. Mudang y chamanismo femenino.

 

 

Evaluación

1. Presentaciones individuales y colectivas sobre los contenidos de las clases teóricas y las lecturas comentadas en clase. Se evaluarán los conocimientos adquiridos por el estudiante, la claridad alcanzada sobre ellos, así como la capacidad para emplear con precisión una terminología filosófica o jurídica básica, y para exponer razonada y rigurosamente los problemas. (supondrá un 50% de la calificación final).

2. Asistencia, participación y ejercicios realizados en clase, incluyendo comentarios críticos a las presentaciones en clase. (40%).

No habrá examen final de la asignatura ni tampoco trabajos realizados en casa. Si el número de estudiantes es demasiado elevado, se podrá desdoblar la clase en dos grupos para realizar actividades más personalizadas.

Bibliografía

ADLER, Joseph A. (2005) Religiones chinas, Tres Cantos: Ediciones Akal..

GRAHAM, Angus Charles (1989). Disputers of the Tao. Philosophical argument in Ancient China. Chicago/La Salle: Open Court. Versón española: El dao en disputa. FCE, México, 2012, pp. 287-290.

YUSA, Michiko (2005) Religiones de Japón, Tres Cantos: Ed. Akal.

KASULIS, Thomas P. (2012) Shinto: El camino a casa, Madrid: Editorial Trotta.

ONO, Sokyo (2008) Shintoismo. El camino de los kami, Gijón: Satori Ediciones.

RUBIO, Carlos y TANI MORATALLA, Rumi (trads.) (2008) Kojiki. Crónicas de Antiguos Hechos de Japón, Madrid: Editorial Trotta.

Otra información relevante

La asistencia a clases es obligatoria. Es necesario asistir al 75 % de las clases para que la evaluación sea satisfactoria. Todos los trabajos serán entregados a través del campus Virtual, de forma que quede constancia del cumplimiento de los plazos de entrega. Igualmente toda la comunicación con los estudiantes y el envío de materiales para consulta y comentarios se llevará a cabo a través del campus Virtual.

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases Teórico/prácticas
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo Teórico A19/01/2027 - 08/05/2027JUEVES 10:30 - 12:30-JAVIER BUSTAMANTE DONAS
VIERNES 10:30 - 12:30-JAVIER BUSTAMANTE DONAS