CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CG1 - Integrar en contextos multidisciplinares los conocimientos científicos y técnicos adquiridos en el ámbito profesional de la prevención de riesgos laborales.
CG2 - Obtener información efectiva de la normativa aplicable, así como de libros y revistas especializadas en el campo de la prevención de riesgos laborales.

CT1 - Analizar los problemas y situaciones complejas, identificando sus aspectos más relevantes y sus causas, en función de la información disponible.
CT2 - Demostrar capacidad de organización y planificación necesarias para el ejercicio de la profesión lo que incluye definir prioridades, establecer los planes de acción necesarios para alcanzar los objetivos, definir las metas intermedias y las contingencias que puedan presentarse y establecer las oportunas medidas de control y seguimiento.
CT4. Ser capaz de escribir correctamente y estructurar de manera adecuada un informe técnico.
CT5. Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar, ya que es esencial para la función de un técnico superior en prevención de riesgos laborales.

CE1 - Identificar las necesidades y demandas de los trabajadores en diferentes contextos laborales para abordar el grado de ajuste entre trabajador-puesto de trabajo.
CE2 - Establecer objetivos preventivos y elaborar el plan estratégico de intervención en materia preventiva en función de los objetivos establecidos.
CE3 - Realizar una correcta evaluación de riesgos, estableciendo la estrategia de medición, así como una correcta interpretación y aplicación de los resultados de la misma.

La asignatura se impartirá de forma presencial. Los profesores explicarán cada uno de los contenidos en el aula, apoyándose en presentaciones en power point y casos prácticos para una mejor comprensión de la materia. Se fomentará la participación del estudiante y el seguimiento diario de la asignatura.

Durante la impartición de la asignatura se realizan actividades prácticas como la utilización de sonómetros, luxómetros, etc. Igualmente, se presentan métodos simplificados de evaluación tanto del riesgo químico como del riesgo biológico. Los estudiantes deben resolver casos prácticos correspondientes a cada uno de los métodos presentados.

Los estudiantes deben exponer en clase los trabajos realizados.

7

2

Módulo en el que está incluida: Parte común: Fundamentos en materia de Prevención de Riesgos Laborales.
Materia en la que está incluida: Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales

 Objetivo General:
-  Conocer los diferentes aspectos relacionados con la Seguridad en el trabajo, su campo de acción, sus objetivos, obligaciones sobre esta materia, etc.
-  Reflexionar y analizar su incidencia en las condiciones de trabajo, en la salud de los trabajadores, cómo se relaciona con la prevención para llevar a cabo la mejora de las condiciones de trabajo, así como el manejo de datos estadísticos para establecer unas condiciones de trabajo y de salud más seguras.
 
Objetivos específicos:
-  Examinar el concepto de higiene industrial, sus objetivos y funciones, analizando cómo se previenen las enfermedades profesionales y, en general, los daños derivados del trabajo, comparando en relación con estos el contenido de la Ley de Prevención con el Sistema de Seguridad Social.
-  Analizar como inciden las condiciones de higiene en la aparición de las patologías de origen laboral, cómo se presentan, cómo se pueden prevenir, cómo han evolucionado las técnicas de prevención de riesgos laborales para evitar su aparición.
-  Analizar y conocer las características de la higiene industrial.
-  Conocer los derechos y obligaciones de empresarios y trabajadores en esta materia.
-  Reflexionar y analizar las distintas técnicas de higiene, las enfermedades profesionales, cómo se investigan, las inspecciones sobre esta materia, cómo se realizan los estudios estadísticos en materia de higiene, etc.
-  Conocer las normas sobre señalización y equipos de protección.
-  Profundizar en el conocimiento, análisis y evaluación del control de riesgos específicos, así como las cuestiones relativas a agentes químicos, físicos y biológicos.
-  Aproximarse a la problemática de los residuos tóxicos y peligrosos, su tratamiento, almacenamiento, recogida, etc.

- Higiene industrial: Conceptos y objetivos.
- Normativa legal específica.
- Agentes físicos: características, efectos, evaluación y control.
- Ruido, vibraciones, ambiente térmico, radiaciones no ionizantes, radiaciones ionizantes.
- Agentes químicos. Toxicología laboral. Evaluación de la exposición. Control de la exposición: principios generales, acciones sobre el foco contaminante, acciones sobre el medio de propagación. Ventilación; acciones sobre el individuo: equipos de protección individual: clasificación.
- Agentes biológicos. Efectos, evaluación y control.
- Prevención de riesgos en EEPP. Prevención de riesgos en PANOTRASS. 

La asignatura de esta materia se evaluará en función de la participación del alumno en clase y de la resolución de casos prácticos relacionados con la materia propia de la asignatura (50 %). A esto se añadirá la nota final que se obtenga en el módulo del examen final (50 %). El examen será tipo test con tres respuestas alternativas, siendo sólo una de ellas correcta.

- Guías Técnicas y NTP del INSHT correspondientes a los riesgos estudiados.
- Nuevas perspectivas sobre la prevención de riesgos laborales: aplicación práctica de la Ley 31/95, sus reformas y el Real Decreto 39/97. Ignacio Ruiz Rodríguez, coordinador. Madrid: Dykinson, D.L. 2004.
- Manual para la formación de técnicos de prevención de riesgos laborales. José Avelino Espe. Valladolid: Lex Nova, 2002.
- Prevención de riesgos laborales: 2016-2017. Coordinado por Fernando Villalobos Cabrera. Madrid: Ediciones Francis Lefebvre, 2015.
- Ergonomía y psicosociología aplicada a la prevención de riesgos laborales. Antonio L. García-Izquierdo (Ed.). (2017). Oviedo: Ediciones Universidad de Oviedo. I.S.B.N.: 978-84-16664-60-3.

Las tutorías podrán ser individuales o grupales en el horario estipulado o acordado con los alumnos y serán presenciales o, en su caso, virtuales.
La evaluación se realizará a través de del Campus Virtual, según la frecuencia, criterios y tipo de evaluación establecidos para el curso y respetando el calendario general y fechas de convocatorias. La revisión tendrá lugar a través de las plataformas mencionadas.
Material de apoyo: Se facilitará el acceso a bibliografía y a otros materiales relevantes para la asignatura por vía electrónica.