Dotar a los fisioterapeutas que trabajan con las alteraciones sensorio-motoras infantiles de origen central y otras patologías afines, de herramientas de valoración y detección de necesidades, priorización de objetivos, elaboración y ejecución de planes terapéuticos individualizados. Desde una visión integral de las necesidades de los pacientes y sus familias, con un modelo interdisciplinar de respuesta. Partiendo del conocimiento del desarrollo global del niño y adolescente sano a la intervención ante las diferentes patologías y déficits, con un modelo docente eminentemente práctico de resolución de problemas y dotando al profesional de elementos directamente aplicables al trabajo.

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