CG1. Manejar una concepción multidimensional de los procesos y de las realidades sobre los que se desarrolla la labor del antropólogo, reconociendo y dando cuenta de las interrelaciones entre las dimensiones culturales y las sociales, económicas, políticas y ecológicas.
CG3. Conocer y aplicar los distintos modelos teóricos de la Antropología Social y Cultural y disciplinas afines valorando críticamente sus contribuciones para la comprensión de problemas socioculturales contemporáneos en los ámbitos profesionales del antropólogo (salud, educación, gestión cultural y patrimonial, desarrollo y cooperación o mediación intercultural).
CG12. Distinguir y establecer relaciones entre las herramientas y las perspectivas de la antropología y las otras disciplinas y profesiones que participan en los mismos campos de intervención, contrastando y coordinando las aportaciones respectivas.

CE1. Identificar los principales procesos estructurales y de cambio sociocultural aplicando este conocimiento al análisis y comprensión de los problemas contemporáneos.
CE3. Manejar reflexivamente las herramientas teórico-metodológicas fundamentales para la comprensión del parentesco, la economía, la ecología, el ritual, la estructura social y política como procesos socioculturales.
CE5. Situar los sistemas y procesos socio-culturales en los contextos históricos, estructurales y situacionales adecuados, estableciendo la incidencia de dichos contextos en las características que adoptan.
CE9. Identificar y saber analizar los procesos de emergencia de nuevas problemáticas y nuevos objetos de conocimiento identificando sus dimensiones socio-culturales.
CE10. Extraer y rentabilizar para el trabajo del antropólogo teorías y herramientas metodológicas de disciplinas afines que permitan complementar y enriquecer enfoques teórico-metodológicos desde las que aborda los problemas socioculturales.
CE13. Extraer datos e ideas relevantes para la comprensión de los problemas socioculturales contemporáneos de la lectura, contraste y comparación de monografías y otras fuentes socio-antropológicas.
CE15. Conocer y aplicar los marcos teórico-metodológicos pertinentes para dar cuenta de los problemas socioculturales contemporáneos.
CE21. Manejar modelos analíticos que permitan una comprensión profunda de l os problemas socio-culturales abordados.
CE25. Saber mostrar el valor y la complementariedad de las aportaciones de la antropología social en los equipos multiprofesionales.
CE26. Saber encuadrar el conocimiento antropológico en el marco de los debates en las ciencias sociales.

1 ECTS.

1 ECTS.

1 ECTS.

Trabajo autónomo del alumnado: lecturas de textos claves, búsqueda de documentación, preparación y redacción de trabajos y preparación de exámenes. 3 ECTS.

6 ECTS.

3

3

2

Ninguno.

ción y migraciones internas.

iv>

ción y migraciones internas.

Presentación o exposición pública de trabajos individuales y colectivos (hasta el 50%)
Participación de calidad o activa (hasta un 20%)
Trabajo final o examen (hasta el 60%)

Bibliografía básica:

Arango, Joaquín (2004), "La población mundial", en Romero González, Juan (ed.) (2004), Geografía Humana. Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado. Barcelona: Ariel, pp. 55-99.
Arango, Joaquín (2007), "Las migraciones internacionales en un mundo globalizado", Vanguardia Dossier, Número 22, Enero-Marzo 2007, pp. 6-17.
Haupt, Arthur y Kane, Thomas T. (2003), Guía rápida de población. Washington: Population Reference Bureau.
Livi-Bacci, Massimo (2002), Historia mínima de la población mundial. Barcelona, Ariel (Re-edición actualizada). [Capítulos 4, 5 y 6].

Bibliografía básica adicional:

Arango, Joaquín (1980), "La teoría de la transición demográfica y la experiencia histórica", Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 10, pp. 169-198.
Arango, Joaquín (2003), "La explicación teórica de las migraciones: luz y sombra", Migración y Desarrollo", 1 - Octubre.
Livi-Bacci, Massimo (1999), Historia de la población europea. Barcelona, Crítica.