Ranking nacionales

 

 El Mundo

Cada año, el diario EL MUNDO publica su especial EL MUNDO 50 CARRERAS, en el que ordena los 50 grados españoles mejor valorados por los estudiantes y las cinco mejores universidades para cursarlos.

En la última edición publicada de dicha clasificación (mayo 2025), la UCM continúa siendo la universidad española con mayor presencia en el ranquin, contando con 27 titulaciones, de las cuales, 20 ocupan los tres primeros puestos.

Según datos de este ranquin, la Complutense es la mejor universidad para cursar siete titulaciones de grado: Estudios Ingleses, Historia, Historia del Arte, Magisterio Educación Infantil, Magisterio Educación Primaria, Matemáticas y Odontología.

En segunda posición, se encuentran ocho grados complutenses (3 más que en la pasada edición): Bellas Artes, Farmacia, Filología Hispánica, Medicina, Óptica y Optometría, Periodismo, Trabajo Social y Veterianaria.

En el tercer puesto, constan cinco grados UCM: Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Derecho, Ingeniería Química, Psicología y Relaciones Internacionales.

En cuarto lugar, aparecen seis grados complutenses: Biología, Ciencias Políticas y de la Administración, Educación Social, Enfermería, Física y Nutrición y Dietética.

El ranquin "50 CARRERAS" del El Mundo constituye una de las principales clasifiaciones españolas a la hora de medir la calidad de los centros de educación superior. Se basa en la aplicación de 25 criterios, recogiendo la opinión de más de 3.000 profesores. Evalúa la demanda, los recursos humanos y físicos, el plan de estudios y los resultados. Tiene en cuenta (entre otros), los siguientes indicadores: tasas de graduación y abandono, doctorados concedidos, proyectos de investigación, oferta de idiomas y programas de estudio en el extranjero.

La puntauación del ranquin se basa en una combinación de los resultados de una encuesta voluntaria, anónima y aleatoria que se efectúa a docentes universitarios (40% de la valoración final); información de las universidades sobre demanda, recursos humanos y físicos, planes de estudio y resultados (50% de la valoración final); y otros indicaores externos, como los ránquines internacioanles o los informes de la ANECA (10% de la valoración final).

 

Resultados                    Metodología

 

En el plano de posgrados, la Complutense se consolida como la universidad española mejor clasificada en el ranquin "250 Másteres del diario El Mundo", al ser la institución con un mayor número de programas en los primeros puestos de sus respectivas categorias: 12máteres, dos más que en la edición previa. Le siguen la Univerdidad Politécnica de Madrid y la Universidad Carlos III, con 7 y 5 másteres, respectivamente en primera posición.

Además de los 12 títulos de posgrado en el puesto nº 1, la Complutense sitúa cuatro másteres en segunda posición en sus respectivas categorías y otros siete en en tercer lugar. En cuarta y quinta posición clasifica cinco y tres títulos, respectivamente.

En definitiva, la Universidad Complutesne ampía su presencia en el ranquin del diario El Mundo, pasando de 30 másteres en 2025 al 31 titulaciones en 2026.

Para la vigesima segunda edición del suplemnteo "250 Másteres del diario El Mundo" se han evaluado más de 1.000 programas de posgrado. La selección y clasifiación final destaca los mejores títulosde acuerdo a 26 criterios clave entre los que se incluyen: demanda del máster, relación calidad-precio, entidades colaboradores, prestigio del profesorado, medios materiales e inserción laboral de los egresados.

 

 

Resultados                     Metodología

 

 

      Lista Forbes University

La revista Forbes presenta anualmente su lista de “Las 20 mejores universidades españolas”. Para ello, este medio de comunicación remite un cuestionario de 50 preguntas (elaboradas por un comité internacional de expertos en educación superior) a las 89 universidades de España, tanto públicas como privadas, registradas en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

En cuanto a la metodología empleada para la evaluación, esta clasificación considera los siguientes criterios: precio y accesibilidad (10%), experiencia del alumnado (30%), preparación para la vida laboral (30%), calidad del profesorado y de la investigación (15%) y perspectiva internacional (15%). 

El estudio de estos criterios de evaluación según las ponderaciones asignadas, brinda como resultado un listado ordenado alfabéticamente, en el cual consta la Universidad Complutense de Madrid.

 

Lista Forbes 2025

 

 U-Ranking

El U-Ranking es desarrollado por la Fundación BBVA y el Ivie, con el objetivo de analizar el funcionamiento de las universidades españolas y facilitar imágenes comparables y sintéticas de estas.

Fruto de este trabajo, cada año se publica el ranking de universidades U-Ranking, construido a partir del análisis de las actividades docentes, y de investigación e innovación de las universidades.

La primera edición de U-Ranking fue publicada en 2013, centrada en las 48 universidades públicas.

En la presente edición 2025, tras trece ediciones, se analizan 72 universidades españolas, 48 públicas y 24 privadas, y comparan cerca de 3.600 grados oficiales de estas universidades a través de su herramienta.

Ofrece múltiples rankings de las universidades, según se contemple la actividad universitaria desde una perspectiva global o en una dimensión específica (docencia, investigación e innovación o inserción laboral) y según se haga desde la perspectiva del rendimiento alcanzado (U-Ranking) por cada universidad o del volumen total de sus resultados (U-Ranking Volumen). Estos rankings también se ofrecen para las 5 ramas de enseñanza: Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias, Ingeniería y Arquitectura y Ciencias de la Salud.

Los índices U-Ranking se construyen a partir de 23 indicadores estructurados en tres dimensiones: docencia, investigación e innovación e inserción laboral. La evaluación de las dos primeras se realiza a través de cuatro ámbitos: acceso a recursos, producción obtenida, calidad e internalización de las actividades. La inserción laboral considera tres ámbitos, el primero se centra en los niveles de empleo y los otros miden la calidad en dos direcciones, el ajuste del nivel formativo al puesto de trabajo y los ingresos obtenidos

 

Resultados UCM                    Metodología