Datos:

• Profesora Ayudante Doctor
• Despacho 1518 (Fac. Educación)
• Contacto

Sara Engra Minaya es Graduada en Filología Hispánica con el Premio Extraordinario de Grado, Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y Doctora en Estudios Lingüísticos, Literarios y Teatrales por la Universidad de Alcalá (Mención Internacional, Sobresaliente cum Laude). Ha sido Ayudante de Investigación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia y realizó una estancia de investigación internacional en la Universität Heidelberg (Alemania). Actualmente es Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física, en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Sus intereses de investigación incluyen la sociolingüística, los estudios de lengua, género y sexualidad y la variación geográfica, con especial énfasis en los aspectos semánticos y sociales de la variación. Asimismo, ha realizado investigaciones sobre diversidad sexoafectiva en el aula de Español como Lengua Extranjera. Entre 2019 y 2026 ha sido secretaria de la revista internacional Lengua y Migración / Language and Migration (Q2 en SJR) y, desde 2026, es editora de esta misma publicación.

Líneas de investigación:

• Sociolingüística variacionista
• Estudios de lengua, género y sexualidad
• Actitudes lingüísticas
• Variación geográfica
• Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

 

Grupos de investigación:

ALETEA: Análisis del léxico y de las textualidades desde la alteridad.

 

Proyectos de investigación:

• 2023-2027. Miembro del equipo de trabajo. CORPAT: lengua oral y cambio lingüístico en los atlas españoles (Proyecto CORPAT-LOCALEs). Financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación. Ref. PID2022-136628NB-I00. IP: Carolina Julià Luna, Assumpció Rost Bagudanch.
• 2020-2024. Miembro del equipo de trabajo. Agenda 2050. El español del centro-norte de España: procesos de variación y cambio espaciales y sociales. Financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación. Ref. PID2019-104982GB-C5. IP: Ana María Cestero Mancera.
• 2020-2023. Equipo de investigación. INMIGRA3-CM: La población migrante en la comunidad de Madrid: factores lingüísticos, comunicativos, culturales y sociales del proceso de integración y recursos lingüísticos de intervención. Financiado por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. H2019/HUM-5772. IP: Florentino Paredes García, Isabel Molina Martos.

 

Publicaciones:

• 2026. Esteban Fernández, N., Engra Minaya, S. (Eds.). La pluma en el tintero: estudios de plumología y expresión de género. Educación Multidisciplinar para la Igualdad de Género, 7, edUPV.
• 2026. Esteban Fernández, N., Engra Minaya, S. “Introducción. Medio siglo de pluma académica”. En N. Esteban Fernández y S. Engra Minaya, La pluma en el tintero: estudios de plumología y expresión de género (pp. 1-15). Educación Multidisciplinar para la Igualdad de Género, 7, edUPV.
• 2024. Moreno Martín de Nicolás, N., Engra Minaya, S., y Cuesta Chorro, G. (Eds.) (2024). La lengua hablada en Madrid. Corpus PRESEEA-Madrid XXI (distrito de Salamanca). Editorial Universidad de Alcalá.
• 2024. Engra Minaya, S., de las Fuentes Gutiérrez, E., y Paredes García, F. (Eds.) (2024). Estudios y aplicaciones de PRESEEA. Fonética, gramática y léxico. Normas, 14(1). https://turia.uv.es//index.php/normas/article/view/28640
• 2024. Engra Minaya, S. Identidades sociolingüísticas y reapropiación: Análisis sociocultural de maricón y bollera en un corpus de Twitter. MariCorners: Revista de Estudios Interdisciplinares LGTBIA+ y queer, 1(1). https://doi.org/10.24197/mcreilq.1.2024.235-266
• 2022. Engra Minaya, S. «Sí soy, y muy orgulloso»: Reapropiación de la palabra maricón en Twitter. En S. Fernández Lores, P. Escandón-Montenegro, y S. Tejedor (Eds.), Escenarios digitales de la comunicación (pp. 297-315).
• 2022. Engra Minaya, S. Análisis actitudinal de la palabra bollera en Madrid: De la agresión a la reapropiación. Estudios interlingüísticos, 10, 87-107. https://estudiosinterlinguisticos.com/wp-content/uploads/2022/11/engra-minaya-sara.pdfundefined
• 2021. Engra Minaya, S. Apropiar lo reapropiado: El termino queer y las feministas transexcluyentes en Twitter. En F. J. Martínez Cano, N. Cuenca Orellana, y M. P. Rodríguez Pérez (Eds.), Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades. (pp. 386-400). Fragua. 
• 2020. Engra Minaya, S. El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de Español como Lengua Extranjera. E-eleando: Ele en Red. Serie de monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 16, 1-104. https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/42011