Datos:

• Profesor Ayudante Doctor
• Despacho 1520 (Fac. Educación)
• Contacto

Ignacio Ceballos Viro es un profesor entregado a la literatura, la cultura y las artes, y le apasionan la docencia y la investigación en el área de didáctica de la lengua y la literatura. Es licenciado en Filología Hispánica, doctor en Literatura Española y Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Es, además, licenciado en Antropología Social y Cultural (UNED) y posee el Título profesional de piano con premio extraordinario.

Posee la acreditación ANECA en las figuras de Profesor Titular de Universidad, PAD, PUP y PCD, y 2 sexenios de investigación (CNEAI). 

Inició su investigación en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, dentro del Departamento de Estudios Hebraicos y Sefardíes (hoy ILC), para posteriormente cursar el doctorado en el Departamento de Filología Española II de la UCM, en el campo del romancero y la literatura de tradición oral. En 2008 fue Visiting Researcher en Harvard University (Real Colegio Complutense en Harvard). Ha sido investigador en formación en la UCM, y después profesor en las facultades de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y de la Universidad Camilo José Cela (UCJC). Fue coordinador de TFM de la Facultad en 2015-2016, y entre 2016 y 2019 fue director del Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera en la UCJC.

En estos años, ha sido miembro del equipo de investigación de 5 proyectos internacionales del Ministerio de Ciencia. Además, ha dirigido el grupo de investigación Literatura, Educación y Cultura (LEC) en la UCJC, y ha sido investigador principal (IP) de los tres proyectos Literatura Infantil y Juvenil Actual, Cultura y Educación (LIJACE, financiación UCJC 2020-2025).  Ha dirigido tres tesis doctorales más otras dos en curso, en los ámbitos de la enseñanza de literatura, la enseñanza de español y la literatura infantil.

Desarrolla actividades de crítica literaria y difusión de la literatura infantil y juvenil, como en la sección del programa Cero en Conducta de Radio M21 (hasta 2019), artículos en la revista Rinconete del Instituto Cervantes, colaboraciones con el programa La Biblioteca Encantada, la dirección de la revista online Literatil.com, y los espectáculos de narración oral en el dúo De boca en boca. Es autor de las novelas juveniles Límite (The Present, vol. I), La indomia, y de la novela infantil El puente de Beringia, y ha creado la música y el espacio sonoro de varias obras teatrales infantiles y juveniles.

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Líneas de investigación

• Literatura infantil y juvenil
• Literatura de tradición oral
• Didáctica de la lengua y la literatura
• Literatura sefardí

Grupos de investigación

• Educación Literaria y Literatura Infantil (ELLI-UCM)
• Investigador Principal del Grupo de Investigación “Literatura, Educación y Cultura” (LEC) de la Universidad Camilo José Cela (2020-2025).
• Miembro del Grupo de Investigación "Cultura, Sociedad y Educación". IP: Silvia Carrascal Domínguez. Proyecto "Visual Arts in Education" (VA.E). Financiación Universidad Camilo José Cela (2014-2017).

Proyectos de investigación (últimos 10 años)

• 2024-28. Miembro del Equipo Investigador del Proyecto "Narraciones sefardíes: Edición, estudio y creación de un primer catálogo digital", SefaNar. Desarrollado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, y financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y Agencia Estatal de Investigación. PID2023-150221NB-I00. IP: Katja Šmid (CSIC).
• 2024-25. Investigador Principal del Proyecto “Literatura Infantil y Juvenil Actual, Cultura y Educación: 3 (LIJACE-3)”, X Convocatoria de Ayudas a la Investigación Universidad Camilo José Cela.
• 2022-23. Investigador Principal del Proyecto “Literatura Infantil y Juvenil Actual, Cultura y Educación: Novelas (LIJACE-NOVE)”, VIII Convocatoria de Ayudas a la Investigación Universidad Camilo José Cela.
• 2020-21. Investigador Principal del Proyecto “Literatura Infantil y Juvenil Actual, Cultura y Educación (LIJACE)”, VI Convocatoria de Ayudas a la Investigación Universidad Camilo José Cela.
• 2019-21. Miembro del Equipo Investigador del Proyecto "Reciclajes culturales: transliteraturas en la era postdigital", REC_LIT. Desarrollado por la Universidad Complutense de Madrid, y financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. RTI2018-094607-B-I00. IP: Miriam Llamas Ubieto (UCM).
• 2018-20. Miembro del Equipo Investigador del Proyecto "El Romancero: Nuevas perspectivas en su documentación, edición y estudio" (ROMANDEES). Desarrollado por la Fundación Ramón Menéndez Pidal, y financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. FFI2017-88021-P. IP: José Luis Forneiro.
• 2015-17. Miembro del Equipo Investigador del Proyecto "Catalogación, Digitalización y Edición del Romancero Tradicional de las Lenguas Hispánicas. Romances épicos e históricos de referente hispánico y francés" (CADERT). Desarrollado por la Fundación Ramón Menéndez Pidal, y financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. FFI2014-54368-P. IP: Jesús Antonio Cid Martínez (UCM).

Publicaciones (últimos 10 años)

Libros

• 2017. Carlos Sainz de la Maza, Elena González-Blanco, e Ignacio Ceballos Viro. Tratado de la generosía de la nación irraelita. Les Livres d’e-Spania «Sources». 144 pp. (ebook) [http://e-spanialivres.revues.org/1058] ISSN: 2109-8972.
• 2016. Ignacio Ceballos Viro (2016). Iniciación literaria en Educación Infantil. Logroño (La Rioja): UNIR Editorial. 301 pp. ISBN: 978-84-16602-14-8.

Ediciones

• 2023. Ignacio Ceballos Viro (ed.). Enculturación e Ideología en la Literatura Infantil y Juvenil. Enculturation and Ideology in Children’s and Young Adult Literature. Verbeia: Revista de Estudios Filológicos, 7 (monográfico), 122 pp.
• 2019. Marta Larragueta e Ignacio Ceballos Viro (coords.). Educación y transformación social y cultural (dir. Silvia Carrascal). Madrid: Universitas. 471 pp. ISBN: 978-84-7991-509-4.
• 2017. Silvia Carrascal Domínguez e Ignacio Ceballos Viro (coords.). 12 Miradas: perspectivas actuales en Educación, Arte y Sociedad. Madrid: Universitas. 257 pp. ISBN: 978-84-7991-476-9.

Artículos

• 2026. Daniela Bedmar e Ignacio Ceballos Viro. Panorama actual de la enseñanza del español en Catar. Ogigia: Revista Electrónica de Estudios Hispánicos, 39, 241-265.
• 2025. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. El teatro para adolescentes en España. Estreno: Cuadernos del Teatro Español Contemporáneo, 51:1, 127-146.
• 2025. Ignacio Ceballos Viro. Sócrates en Salónica: la traducción sefardí del Fedón de Mendelssohn. Sefarad, 85(1), 1241.
• 2024. Ignacio Ceballos Viro, Araceli Hernández López, Eva Llergo y Sonia Crespo. The body of the antagonist in the current Spanish novels for children and young adults. International Research in Children’s Literature, 17(2), 203-218.
• 2023. Ignacio Ceballos Viro. Cómo muere un romance (2). La erosión en la mente del informante. En Abenámar. Cuadernos de la Fundación Ramón Menéndez Pidal, 6, 252-279.
• 2023. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. La enculturación específica del teatro para adolescentes en España. Verbeia: Revista de Estudios Filológicoss, 7(monográfico), 102-122.
• 2022. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. Diversas pero modeladas: el cuerpo de las protagonistas femeninas en la novela infantil y juvenil actual. Ogigia: Revista Electrónica de Estudios Hispánicos, 32, 169-191.
• 2021. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. Motivaciones y consecuencias de las adaptaciones del cuento tradicional en el teatro infantil contemporáneo. AILIJ: Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 19, 41-61.
• 2020. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. Mapa de compañías y festivales del teatro para la primerísima infancia en España. Talía, Revista de Estudios Teatrales, 2, 17-27.
• 2020. Marta Larragueta e Ignacio Ceballos Viro. Tras un eslabón perdido: hábitos de lectura y literatura infantil en estudiantes de magisterio y en maestros, Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura, 19(2), 53-68.
• 2020. Santiago Bautista, Begoña Regueiro, Teresa Cañadas, Ignacio Ceballos, Gerardo Fernández, y Pilar García Carcedo. Materiales, recursos y estrategias didácticas para trabajar los cuentos tradicionales en el ámbito de la educación superior con los futuros maestros de Infantil y Primaria, Educación y Futuro, 42, 155-187.
• 2019. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. El teatro para la primerísima infancia en España. AILIJ: Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 17, 83-100.
• 2019. Silvia Carrascal, Ignacio Ceballos Viro, y Jesús Mejías. Retos de la educación como agente y paciente de los cambios socioculturales, Prisma Social, 25, 424-438.
• 2018. Ignacio Ceballos Viro. La poesía sefardí en Esmirna entre 1909 y 1914. Abenámar. Cuadernos de la Fundación Ramón Menéndez Pidal, 2, 1-42.
• 2018. Marta Larragueta e Ignacio Ceballos Viro. What Kind of Book? Selecting Picturebooks for Vocabulary Acquisition, The Reading Teacher, 72(1), 81-87.

Capítulos de libro

• 2023. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. El teatro. En Patricia Gómez y Juana M. Anguita (Coords.), Literatura infantil: Elementos básicos para la formación docente (pp. 105-124). Madrid: Síntesis - UNED.
• 2023. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. Reinterpretaciones de “La Bella Durmiente” en el teatro infantil español. En Begoña Regueiro Salgado (Ed. y Coord.), Érase otra vez: paradigmas de reciclaje en la literatura infantil y juvenil (pp. 147-161). Madrid: Síntesis.
• 2023. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. Las artes escénicas para la primera infancia. En Arancha Jiménez (Coord.), A telón abierto: Veinticinco años de Artes Escénicas para la Infancia y la Juventud (pp. 107-115). Madrid: Ediciones Antígona.
• 2022. Ignacio Ceballos Viro, Diana Cembreros Castaño, Araceli Hernández López, y Eva Llergo Ojalvo. Cuerpos representados y cuerpos silenciados en la novela infantil y juvenil contemporánea. En José Soto Vázquez y Ramón Tena (Eds.): La censura de la literatura infantil y juvenil: desde las posturas gubernamentales a las formas soterradas (pp. 205-223). Madrid: Dykinson.
• 2020. Ignacio Ceballos Viro. Cómo muere un romance. De la prosificación al cuento. En Sandra Boto, J. Antonio Cid y Pere Ferré (Ed.): Viejos son, pero no cansan: novos estudos sobre o romanceiro (pp. 465-484). Coimbra – Madrid – Faro – Lisboa: Fundación Ramón Menéndez Pidal – Centro de Literatura Portuguesa et al.
• 2017. Ignacio Ceballos Viro. La interconexión de la imagen artística y la literatura en la enseñanza. En Silvia Carrascal e Ignacio Ceballos (Eds.): 12 Miradas: perspectivas actuales en educación, arte y sociedad (pp. 103-128). Madrid: Universitas.
• 2016. Eva Llergo Ojalvo e Ignacio Ceballos Viro. Latín, latines y latinajos: transgresiones en el villancico paralitúrgico. En Jaime Olmedo y Laura Puerto (Eds.): Heterodoxia, marginalidad y maravilla en los Siglos de Oro (pp. 99-117). Madrid: Visor.

Reseñas

• 2024. Ignacio Ceballos Viro. Reseña de García Carcedo, Pilar: Cenicienta cumple cuatro mil años: princesas activas en las versiones comparadas de los cuentos (prólogo de Antonio Rodríguez Almodóvar). Madrid: Verbum, 2023. 718 pp. En Didáctica (Lengua y Literatura), 36, 283-284.
• 2020. Ignacio Ceballos Viro. Reseña de Sánchez Jiménez, S. U., Martín Rogero, N., y Servén Díez, C.: Complementos para la formación en lengua y literatura. Síntesis, Madrid, 2018. 287 páginas. En Lenguaje y Textos, 52, 125-127.
• 2017. Ignacio Ceballos Viro. Reseña de García Carcedo, Pilar, y Regueiro Salgado, Begoña: El reto de escribir entre papeles y pantallas. Granada: Grupo Editorial Universitario, 2015. 214 pp. En RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(1), pp. 325-326.

Propuestas de proyectos de tesis para estudiantes de doctorado

• Enculturación a través de la literatura infantil y juvenil.
• Nuevas expresiones materiales y culturales de la literatura infantil y juvenil.
• Literatura infantil de tradición oral.
• Enseñanza de la literatura en contextos educativos formales y no formales.
• Estudio de las creaciones literarias de los niños.
• Literatura y sus interrelaciones con otras artes.