Santiago Bautista Martín
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Santiago Bautista-Martín is an Assistant Professor in the Department of English Studies: Language and Literature at the Complutense University of Madrid. He holds a PhD in Modern Languages from the University of Alcalá, where his doctoral research focused on foreign-language teacher motivation and identity within the frameworks of the L2 Motivational Self System and Language Teacher Conceptual Change. He also holds a BA in English Philology from the University of Salamanca, an MA in Teaching English as a Foreign Language (University of Alcalá–British Council), and an MA in Teaching Spanish as a Foreign Language (Menéndez Pelayo International University–Instituto Cervantes).
He has taught at Brown University, the University of Salamanca, the Pontifical University of Salamanca, and the Faculty of Education at the Complutense University of Madrid. He currently teaches in the BA in English Studies.
His research lies at the intersection of Applied Linguistics, Discourse Analysis, and Language Education. It examines how linguistic resources contribute to the construction of meaning, discursive positioning, and identities in educational and literary contexts, with particular emphasis on foreign language teacher motivation and identity, children's and young adult literature, and cancel culture.
For a complete and up-to-date list of his publications, please visit his ORCID, Google Scholar and UCM Research Portal profiles.
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Santiago Bautista-Martín es Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura de la Universidad Complutense de Madrid. Es doctor en Lenguas Modernas por la Universidad de Alcalá, y su investigación doctoral se centró en la motivación e identidad del profesorado de lenguas extranjeras en el marco del L2 Motivational Self System y el modelo de Language Teacher Conceptual Change. Es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Salamanca y posee un Máster Universitario en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (Universidad de Alcalá–British Council) y un Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Universidad Internacional Menéndez Pelayo–Instituto Cervantes).
Ha desarrollado su actividad docente en Brown University, la Universidad de Salamanca, la Universidad Pontificia de Salamanca y la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente imparte docencia en el Grado en Estudios Ingleses.
Su investigación se sitúa en la intersección entre la lingüística aplicada, el análisis del discurso y la educación lingüística. Examina cómo los recursos lingüísticos contribuyen a la construcción del significado, del posicionamiento discursivo y de las identidades en contextos educativos y literarios, con especial atención a la construcción de la identidad docente, la motivación del profesorado de lenguas, la literatura infantil y juvenil y la cancelación cultural.
Para consultar una relación completa y actualizada de sus publicaciones, véanse sus perfiles en ORCID, Google Académico y en el Portal de Producción Científica de la UCM.