Autora: Dra. Leticia Quesada Vázquez

2 may 2025 - 09:00 CET

Cualquiera de los dos mientras sea un profesor/a. Aunque existe la creencia de que el/la profesor/a nativo/a es una mejor opción porque puede actuar como un modelo más fiable (especialmente, cuando se trata de la producción y percepción oral), como comentamos en este mito, el profesorado no nativo que habla la misma lengua que sus estudiantes es una opción igualmente válida que puede aportar el conocimiento y las estrategias de quien también ha tenido que aprender la lengua. Por ello, lo importante es que el docente tenga estrategias y recursos pedagógicos efectivos para que el estudiantado vaya aprendiendo la lengua progresivamente y de una manera eficaz. Lo esencial, por lo tanto, es cómo se imparte la clase, no de dónde procede el docente.