Líneas de investigación
- Análisis, desarrollo y evaluación de programas multimedia en la enseñanza de las Ciencias. (Juan Gabriel Moricillo).
- Análisis didácticos de contenidos escolares relacionados con la Química. (Rosa Martín).
- Fundamentos filosóficos de la enseñanza de las Ciencias. (Pedro J. Sánchez).
- Concepción Histórica de las Ciencias de la Tierra. (Enrique Silván).
- La resolución de situaciones problemáticas como investigación en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias. (Paloma Varela y María Mercedes Martínez).
- El conocimiento profesional para la enseñanza de las Ciencias. (Maximiliano Rodrigo y Rosa Martín).
- Educación alimentaria para profesores. (Maximiliamo Rodrigo).
- Epistemología e historia de la Ciencia para la educación científica. (Antonio Moreno, Francisco Sotres y José Luis Maldonado).
- Historia y filosofía de la Geología. (Enrique Silván).
- Los contenidos de Biología en Internet y su aplicación didáctica en el aula. (Manuela Caballero).
- Valoración de estrategias didácticas en museos de ciencias y prácticas de campo. (Juan Gabriel Morcillo).
- Análisis, elaboración e implementación de recursos audiovisuales y multimedia en la enseñanza de las ciencias. (María Ángeles Arillo, Ángel Ezquerra y Patricia Martín).
- Estudio de las relaciones entre la sociedad, los medios de comunicación de masas y la enseñanza de la Ciencia. (María Ángeles Arillo y Ángel Ezquerra).
- Análisis de las percepciones y actitudes ambientales en la población escolar. (Marina Magaña).
- El e-learning como herramienta para facilitar el aprendizaje: desarrollo de materiales didácticos en la Física y la Química. (Patricia Martín y María Ángeles Arillo).
- Competencias profesionales docentes: la competencia científica y la competencia digital. (Josep Cervello, María Mercedes Martínez, Paloma Varela y María Luisa Paramio).
- Las actividades experimentales en Educaciín infantil y Primaria. (Patricia Martín, María Ángeles Arillo, Eugenia García y Manuela Caballero).
- Historia de la Biología. El evolucionismo como metodología científica. (Jose Luis Maldonado).
- La educación ambiental, un recurso didáctico para nuestro tiempo. (José Luis Maldonado).
- Diseño, desarrollo y evaluación de recursos formativos basados en prácticas docentes innovadoras. (María Ángeles Arillo, Ángel Ezquerra y Rosa Martín).
- Análisis de los contenidos y estrategias relacionadas con la Enseñanza de las Ciencias Naturales. (Juan Gabriel Morcillo, Pedro J. Sánchez y José Luis Maldonado).
- Educación Ambiental en un contexto de Cambio Global. (Alberto Muñoz Muñoz).
- Diseño, desarrollo, simulación y explotación de dispositivos electroquímicos para aplicaciones escolares (Juan Peña Martínez).