Profesor Ayudante Doctor en el departamento de “Sociología: Metodología y Teoría” de la Universidad Complutense de Madrid. Realizó su doctorado en sociología en la UCM. En la actualidad es miembro del grupo de investigación Cibersomosaguas y del Instituto de Investigación TRANSOC.

Recientemente ha sido miembro del equipo de trabajo del proyecto europeo H2020 “Pioneering policies and practices tackling educational inequalities in Europe (PIONEERED)”.

Realizó una estancia predoctoral de investigación en la Universidad de Surrey (Reino Unido). Sus líneas de investigación son la sociología del consumo cultural, la sociología de la música, la sociología de las TIC, la sociología de la juventud y la sociología de la educación.

 

Algunas de sus publicaciones  destacadas más recientes han sido:

Barrio, C., García-Arnau, A., & Gordo, Á. (2025). Cultural expression and digital distinctions: Young female ratchet style picture sharing on Instagram. Current Sociology. https://doi.org/10.1177/00113921251344612

García-Arnau, A., & Sádaba Rodríguez, I. (2024). Teorías de la conspiración y crisis globales: retos para la teoría sociológica. Revista Española De Sociología, 33(2), a222. https://doi.org/10.22325/fes/res.2024.222

Carmona, C. A., García-Arnau, A., & Vázquez-Cupeiro, S. (2023). ¿Qué es la Desigualdad Educativa? Divergencias y Continuidades en las Grandes Reformas Educativas en España. Archivos Analíticos de Políticas Educativas (AAPE/EPAA), 31(81), 1–23. https://doi.org/10.14507/epaa.31.8021

   

Enlace perfil Google Scholar:

https://scholar.google.com/citations?user=HrOkK1EAAAAJ&hl=es

Enlace perfil ResearchGate:

https://www.researchgate.net/profile/Albert-Garcia-Arnau?ev=hdr_xprf

ORCID: 0000-0002-8431-2188