Presentación

¿Tecnologías digitales para estilos de vida saludables? Un estudio colaborativo para desarrollar pedagogías críticas sobre salud digital con y para jóvenes

¿En qué consiste el proyecto SaludDigitalEdu?

En los últimos años, la incorporación de la tecnología digital en el ámbito de la salud ha dado lugar a lo que se conoce como una revolución digital de la salud. Bajo el término salud digital —también denominado Salud 2.0, eSalud o mSalud— se agrupa un amplio conjunto de tecnologías que no solo se orientan al tratamiento de enfermedades, sino también a la promoción de la salud y de estilos de vida saludables.

El proyecto «¿Tecnologías digitales para estilos de vida saludables? Un estudio colaborativo para desarrollar pedagogías críticas sobre salud digital con y para jóvenes» (SaludDigitalEdu) se centra en esta transformación de la promoción de la salud en entornos digitales. Analiza mensajes e iniciativas que fomentan hábitos saludables como la actividad física, la alimentación equilibrada o el bienestar psicológico a través de sitios web, foros en línea, aplicaciones móviles, redes sociales y dispositivos digitales (como relojes o pulseras de actividad).

Diversos estudios internacionales muestran que niños, niñas y jóvenes utilizan con frecuencia estas tecnologías de salud digital. Su impacto puede ser positivo —facilitando el aprendizaje sobre alimentación o ejercicio físico—, pero también problemático, al favorecer dinámicas de vigilancia constante o comportamientos extremos. Desde este proyecto se parte de la idea de que estas tecnologías desempeñan un papel pedagógico clave en la forma en que la población joven aprende y construye significados sobre su cuerpo, su salud, su condición física y su bienestar.

¿Por qué estudiar la salud digital en contextos educativos?

En los últimos años, la promoción de la salud ha incorporado de forma creciente herramientas digitales que buscan mejorar el bienestar individual y colectivo. Sin embargo, este proceso plantea retos importantes, como la fiabilidad de la información, la influencia de algoritmos, la presión social en entornos digitales o la medicalización de la vida cotidiana.

Desde el ámbito educativo, es fundamental comprender cómo los jóvenes interactúan con estos entornos y acompañarlos en el desarrollo de una relación informada, reflexiva y crítica con las tecnologías de salud digital. Este proyecto aborda esta necesidad mediante un enfoque colaborativo, participativo e interdisciplinar.

¿Cuales son los objetivos del proyecto?

Analizar cómo niños, niñas y jóvenes se relacionan con tecnologías digitales vinculadas a la salud.
Explorar cómo se construyen y negocian nociones de salud, cuerpo y estilos de vida en entornos digitales.
Desarrollar pedagogías críticas de salud digital junto a jóvenes y agentes educativos.
Generar conocimiento académico y recursos educativos aplicables a contextos formales y no formales.
Difundir resultados que contribuyan al debate educativo y social sobre salud digital.

¿Cuál es el enfoque metodológico del proyecto?

El proyecto adopta una metodología cualitativa y colaborativa, centrada en situar las experiencias de los jóvenes en el núcleo del proceso de investigación. Se combinan diversas técnicas para recoger información de manera exhaustiva y rigurosa, incluyendo talleres participativos, actividades creativas, observación de comportamientos y análisis de producciones digitales, así como entrevistas y cuestionarios semi-estructurados para profundizar en las percepciones y actitudes de los jóvenes hacia la salud digital.

Este enfoque permite no solo documentar cómo los adolescentes interactúan con tecnologías digitales de salud, sino también co-diseñar propuestas educativas y estrategias pedagógicas críticas, trabajando de manera conjunta con los propios jóvenes. Se presta especial atención a la diversidad de contextos educativos y socio-culturales, garantizando que los hallazgos sean representativos y puedan aplicarse de manera flexible en distintos entornos escolares y comunitarios.

¿A quién se dirige el proyecto y cómo se articula la participación?

A lo largo del proyecto se desarrollan diversas actividades, entre ellas:

Talleres participativos con jóvenes sobre salud digital, bienestar y tecnologías.
Actividades de co-diseño de recursos educativos.
Jornadas, seminarios y workshops abiertos a la comunidad educativa y académica.
Participación en congresos y eventos científicos.

El proyecto está dirigido a estudiantes, docentes, investigadores y organizaciones interesadas en la educación y la salud digital, promoviendo la participación activa y el aprendizaje colaborativo.