Pedro Lázaro Rodríguez

¡Hola! Soy Pedro Lázaro Rodríguez.

Trabajo como Profesor Ayudante Doctor de Biblioteconomía y Documentación en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Soy Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Granada (España). Mi investigación se centra en la Información y la Comunicación Científica. Como investigador, formo parte de INFOBISOC, un grupo de investigación sobre Información, Bibliotecas y Sociedad. Desde algunos años trabajo en la revista RIBES, una revista científica (Diamond Open Access) centrada en las bibliotecas, la educación y la sociedad.

Tengo una web con enlaces a todos mis perfiles verificados. Aquí añado lo más relacionado a lo académico: Portal de Producción Científica de la UCM, ORCID, Docta Complutense, Open Science Framework, Figshare, Zenodo, Open Alex, Google Scholar, Scopus authorId: 57200218990, WOS ResearcherID: L-4212-2018, Mastodon, Codeberg, y en mi blog.

Para más información, puedes visitar mi web académica: https://pedrolr.es/academic/. 

Docencia

Durante los últimos años he impartido clase en diferentes titulaciones de la Universidad Complutense de Madrid con asignaturas en el Grado en Información y Documentación, en el Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos, y en el Grado en Ciencia de Datos Aplicada:

–Calidad y Evaluación de los Servicios de Información y Bibliotecas (Grado en Información y Documentación)

–Derechos Digitales y Licencias (Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos)

–Productos y Servicios Bibliotecarios (Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos, especialidad de Bibliotecas)

–Bibliotecas, Datos e Información Científica (Ciencia de Datos Aplicada)

Dirección de TFGs y TFMs (UCM)

En los últimos años he tutorizado algunos Trabajos de Fin de Grado (TFGs) y Fin de Máster (TFMs):

TFMs:

–2026: Implementación de un repositorio digital para la obra de la compositora Isabella Leonarda.

–2026: Bibliotecas en la sombra (shadow libraries): un análisis de la producción científica sobre Sci-Hub, LibGen, Z-Library y Anna’s Archive en Scopus.

–2025: Generando capital social desde las bibliotecas públicas: una experiencia de Aprendizaje-Servicio basada en un club de lectura.

–2025: Una revisión sistemática sobre las TIC en bibliotecas basada en el framework SALSA y en la producción científica española en SCOPUS.

–2025: La censura en bibliotecas en Estados Unidos: evolución histórica y retos actuales.

TFGs:

–2026: Diseño e implementación de una encuesta para detectar acoso sexual hacia el personal de las bibliotecas de la Universidad Complutense de Madrid.

–2025: Análisis del grado de recuperación del uso de las bibliotecas públicas de España tras la COVID-19.

–2025: Inteligencia artificial generativa y fuentes de información: análisis del conocimiento y de la percepción de la fiabilidad de las fuentes en ChatGPT, Gemini, DeepSeek, Perplexity y TextCortex.

–2025: La censura en bibliotecas en España: estudio basado en un análisis de noticias de medios digitales y de su repercusión en Facebook.

–2025: Cuando los documentos hablan: la sinergia entre archivos y fuentes de información como aliados en la verificación y (re)construcción de narrativas veraces. (Autora: Anne-Leslie Susanibar y co-tutorizado con Concepción Mendo Carmona: https://hdl.handle.net/20.500.14352/125896).

–2024: Evaluación de la preservación digital en bibliotecas históricas universitarias de España.

–2023: “Pongamos que hablo... del Archivo Regional de Madrid”: el archivo y un análisis de su visibilidad en medios de comunicación de España.

–2023: Análisis de las bibliotecas en Afganistán: su papel en la resistencia de la mujer frente al movimiento Talibán y la censura.

–2023: Análisis sistémico de bibliotecas en 7 municipios de España: El benchmarking como estrategia para identificar modelos de buenas prácticas.