PEDRO
LÁZARO RODRÍGUEZ
¡Hola! Soy Pedro Lázaro Rodríguez.
Trabajo como Profesor Ayudante Doctor de Biblioteconomía y Documentación en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Soy Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Granada (España). Mi investigación se centra en la Información y la Comunicación Científica. Como investigador, formo parte de INFOBISOC, un grupo de investigación sobre Información, Bibliotecas y Sociedad. Desde algunos años trabajo en la revista RIBES, una revista científica (Diamond Open Access) centrada en las bibliotecas, la educación y la sociedad.
Tengo una web con enlaces a todos mis perfiles verificados. Aquí añado lo más relacionado a lo académico: Portal de Producción Científica de la UCM, ORCID, Docta Complutense, Open Science Framework, Figshare, Zenodo, Open Alex, Google Scholar, Scopus authorId: 57200218990, WOS ResearcherID: L-4212-2018, Mastodon, Codeberg, y en mi blog.
Para más información, puedes visitar mi web académica: https://pedrolr.es/academic/. Aquí solo incluyo información sobre docencia y tutorización de TFGs y TFMs.
Docencia
Durante los últimos años he sido profesor en diferentes titulaciones de la Universidad Complutense de Madrid con asignaturas en el Grado en Información y Documentación, en el Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos, y en el Grado en Ciencia de Datos Aplicada. Aquí añado algunos ejemplos:
•Calidad y Evaluación de los Servicios de Información y Bibliotecas (Grado en Información y Documentación)
•Búsqueda y Recuperación de Información (Grado en Información y Documentación)
•Derechos Digitales y Licencias (Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos)
•Productos y Servicios Bibliotecarios (Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos, especialidad de Bibliotecas)
•Bibliotecas, Datos e Información Científica (Ciencia de Datos Aplicada)
Dirección de TFGs y TFMs (UCM)
En los últimos años he tutorizado los siguientes Trabajos de Fin de Grado (TFGs) y Fin de Máster (TFMs):
TFGs:
•2026: Evaluación de la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid: análisis de la evolución del presupuesto, los recursos y el uso por áreas de conocimiento y facultades (2003-2024)
•2026: Diseño e implementación de una encuesta para detectar acoso sexual hacia el personal de las bibliotecas de la Universidad Complutense de Madrid
•2025: Análisis del grado de recuperación del uso de las bibliotecas públicas de España tras la COVID-19
•2025: Inteligencia artificial generativa y fuentes de información: análisis del conocimiento y de la percepción de la fiabilidad de las fuentes en ChatGPT, Gemini, DeepSeek, Perplexity y TextCortex
•2025: La censura en bibliotecas en España: estudio basado en un análisis de noticias de medios digitales y de su repercusión en Facebook
•2025: Cuando los documentos hablan: la sinergia entre archivos y fuentes de información como aliados en la verificación y (re)construcción de narrativas veraces. (Autora: Anne-Leslie Susanibar y cotutorizado con Concepción Mendo Carmona: https://hdl.handle.net/20.500.14352/125896)
•2024: Evaluación de la preservación digital en bibliotecas históricas universitarias de España
•2023: “Pongamos que hablo... del Archivo Regional de Madrid”: el archivo y un análisis de su visibilidad en medios de comunicación de España
•2023: Análisis de las bibliotecas en Afganistán: su papel en la resistencia de la mujer frente al movimiento Talibán y la censura
•2023: Análisis sistémico de bibliotecas en 7 municipios de España: El benchmarking como estrategia para identificar modelos de buenas prácticas
TFMs:
•2026: El Fondo de la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos de Chile. Tratamiento archivístico y propuesta de instrumento de gestión y recuperación de la información (cotutorizado con Alicia Sánchez Díez)
•2026: Implementación de un repositorio digital para la obra de la compositora Isabella Leonarda
•2026: Bibliotecas en la sombra (shadow libraries): un análisis de la producción científica sobre Sci-Hub, LibGen, Z-Library y Anna’s Archive en Scopus
•2025: Generando capital social desde las bibliotecas públicas: una experiencia de Aprendizaje-Servicio basada en un club de lectura
•2025: La censura en bibliotecas en Estados Unidos: evolución histórica y retos actuales
•2025: Una revisión sistemática sobre las TIC en bibliotecas basada en el framework SALSA y en la producción científica española en SCOPUS (cotutorizado con Rodrigo Sánchez Jiménez)
Email: pedrolr[at]ucm[dot]es | Web: https://www.pedrolr.es/