III Jornada de Dibujo Contemporáneo UCM

La práctica del dibujo como proceso cognitivo

4 de abril de 2022

La III Jornada de Dibujo Contemporáneo trazó un amplio arco de posibilidades de lo gráfico dentro y alrededor de la cognitivo. Recorriendo este proceso desde aspectos puramente académicos y mensurables a otros absolutamente subjetivos e inscritos en la intimidad.

A lo largo de la jornada pudimos compartir metodologías y estrategias muy diferenciadas que permitían el acceso al conocimiento desde puntos de partidas muy divergentes, como el paisaje, lo íntimo, la memoria, lo femenino, la tecnología o el cuerpo.

Esta pluralidad de estrategias dibujó un mapa de la actual complejidad de la práctica gráfica. Tanto desde una visión epistemológica como de una visión antropológica se pusieron de relevancia aspectos que si bien pertenecen a lo académico entendido dentro del sesgo artístico de nuestra área también conecta con prácticas que distorsionan lo tradicionalmente entendido como cognición, presentando un conjunto de estrategias relacionadas con una nueva subjetividad, con una nueva sensibilidad.

Algunas de las presentaciones trataron sobre cómo se había usado el dibujo durante el confinamiento del 2020, o cómo se había reflexionado desde el dibujo sobre él. Casi todas aparecían teñidas de experiencias liberadoras y re-fundadoras de significado tanto en lo privado como en lo social.

Otras , las que hacían referencia a lo performativo, recogían la posibilidad del dibujo como método de sanación tanto físico como espiritual, tanto individual como colectivo. Partían de un cuerpo y se dirigían a una corporeidad. El dibujo era el medio, el camino.

Lo colectivo aparece representado por el paisaje, por nuestro recorrido en él, por nuestra construcción del mismo. Pero también de las fantasmagorías sociales que lo habitan, que vienen a ser representaciones arquetípicas contemporáneas de nosotros mismos, algunas de ellas elaboradas por un software, una forma de inmaterialidad más. Nuevos modelos corporales de habitabilidad que corporeizan esas nuevas subjetividades.

También, a lo largo de las treinta presentaciones, pudimos tratar sobre el lenguaje gráfico. Cómo este se desarrolla desde el conocimiento y a su vez el conocimiento lo modifica y enriquece.

Junto a las propuestas de los ponentes se incorporó una conferencia del Profesor Juan Luís Moraza (Universidad de Vigo) “Dibujos, esquemas, diagramas, grados: autobiografía” y una performance del Profesor Robert Luzar (Bath Spa University, UK) “My revolution is working out”.

Ambas propuestas recogían, desde formas totalmente opuestas maneras de aproximarse al conocimiento mediante el dibujo. Si la del Profesor Moraza partía de una autibiografía intelectual, la del Profesor Luzar lo hacía desde lo más vivencialmente inmediato.

Agradecer a todos los ponentes, asistentes, colaboradores y conferenciantes el éxito de esta jornada.

Publicación de la Jornada

La práctica del dibujo como proceso cognitivo

Organización

Organiza: Grupo de Investigación DIBUJO Y CONOCIMIENTO
y el Departamento de Dibujo y Grabado de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, UCM.