Programa

• Módulo I. Etnografía, cultura y narrativas: herramientas para comunicar

Constituye un módulo introductorio destinado a acercar al estudiantado a los principales conceptos, enfoques y herramientas de la antropología social y cultural, así como a la especificidad de la mirada antropológica como forma de comprender, interpretar y comunicar la realidad social. Se trata de una primera aproximación a la disciplina que permitirá adquirir una base conceptual y metodológica sólida para el desarrollo del resto del curso, situando a la antropología como una herramienta especialmente útil para el análisis crítico y la producción de narrativas en el ámbito de la comunicación.

A lo largo del módulo se presentarán nociones fundamentales como cultura, identidad, alteridad, diversidad, representación o narrativas sociales, y se trabajará sobre la manera en que la antropología cuestiona visiones simplificadas o naturalizadas del mundo social. En este sentido, se pondrán en cuestión el etnocentrismo, los prejuicios, los estereotipos y las categorías rígidas desde las que habitualmente se interpreta la diferencia cultural y social, introduciendo al alumnado en una comprensión más compleja, crítica y situada de las realidades humanas. De manera especial, se abordará en profundidad el concepto de relativismo cultural como una de las principales aportaciones de la antropología para comprender prácticas, valores y significados en sus propios contextos culturales, evitando lecturas moralizantes o reduccionistas.

En un contexto en el que los medios de comunicación, las redes sociales y las plataformas digitales producen, amplifican y disputan constantemente narrativas sobre la sociedad, este módulo propone herramientas para analizar críticamente cómo se construyen esas representaciones y cómo pueden reproducir o desafiar desigualdades, estigmas y discursos hegemónicos. El alumnado aprenderá a identificar quién cuenta las historias, desde qué posición y con qué efectos simbólicos, sociales y políticos, reflexionando sobre la representación del “otro” y sobre la responsabilidad ética en la producción de contenidos.

Asimismo, se introducirá la etnografía como una metodología central de la antropología y como una herramienta especialmente valiosa para el mundo de la comunicación. Se trabajará la observación, la escucha activa y el trabajo de campo como instrumentos para captar la complejidad de la vida social y descubrir historias relevantes. Además, se presentarán técnicas concretas como las entrevistas en profundidad, las historias de vida, la observación participante y la observación digital en redes sociales y entornos online, mostrando cómo estas herramientas permiten construir relatos más rigurosos, sensibles y contextualizados.

• Módulo II. Comunicación, medios y creación de contenido

Tiene como objetivo aplicar la mirada antropológica y las herramientas de análisis etnográfico al ámbito de la producción comunicativa, mediática y digital. Partiendo de los conocimientos adquiridos en el módulo anterior, el alumnado aprenderá a transformar fenómenos sociales complejos en relatos y contenidos rigurosos, creativos y adaptados a distintos formatos y plataformas.

A lo largo del módulo se explorará la relación entre antropología y periodismo narrativo, trabajando formatos como la crónica, el reportaje y otras narrativas periodísticas y documentales. Se abordarán técnicas para identificar historias socialmente relevantes, estructurar relatos y comunicar procesos sociales de manera profunda y contextualizada.

Asimismo, se analizarán las redes sociales y la cultura digital como espacios de producción y circulación de discursos, identidades y tendencias. Se estudiarán plataformas como Instagram, TikTok y YouTube, prestando atención a sus lenguajes, comunidades, microculturas y dinámicas virales.

• Módulo III. Comunicación aplicada y antropología

Está orientado a la aplicación profesional de los conocimientos y herramientas adquiridos a lo largo de la microcredencial. En esta fase final del curso, el alumnado trabajará en el diseño, desarrollo y presentación de un proyecto propio de comunicación aplicada, integrando la mirada antropológica, la capacidad de análisis social y las competencias narrativas y técnicas desarrolladas en los módulos anteriores.

Este módulo tiene una vocación claramente profesionalizante y práctica. Su objetivo principal es que el estudiantado sea capaz de diseñar estrategias y productos de comunicación adaptados a contextos reales, respondiendo a necesidades concretas de organizaciones, instituciones, medios, marcas o proyectos sociales. Asimismo, el módulo incorporará una dimensión crítica centrada en la ética, el género y la representación en la comunicación. Se reflexionará sobre cuestiones como la violencia simbólica, los sesgos de género, la reproducción de desigualdades y estereotipos, así como sobre la ética visual y narrativa en la representación de personas, colectivos y problemáticas sociales. Esta parte del módulo permitirá consolidar una práctica comunicativa más consciente, inclusiva y socialmente responsable.

 

• Módulo IV. Proyecto final

Constituye la fase de cierre e integración de la microcredencial y está concebido como un espacio eminentemente práctico en el que el alumnado pondrá en aplicación, de manera autónoma o colaborativa, los conocimientos, herramientas y competencias adquiridas a lo largo del curso.
Este módulo se centra en el diseño, desarrollo y presentación de un proyecto final de comunicación aplicada, orientado a responder a una necesidad, problemática o contexto comunicativo real.

A través de este trabajo, el estudiantado deberá demostrar su capacidad para analizar un fenómeno social desde una perspectiva antropológica, identificar narrativas, públicos y objetivos, y transformar ese análisis en una propuesta comunicativa rigurosa, creativa y viable.

El proyecto podrá adoptar distintos formatos en función de los intereses del alumnado y de la orientación profesional de la propuesta. Entre las posibles modalidades se incluyen la elaboración de un reportaje o crónica periodística, una campaña digital o institucional, una estrategia para redes sociales, un podcast, una pieza audiovisual, una narrativa digital, o una propuesta de comunicación institucional, social o de sensibilización.

En todos los casos, se valorará la capacidad para integrar análisis etnográfico, creatividad narrativa, competencias técnicas y pensamiento estratégico.

Como culminación del proceso, el proyecto será presentado y defendido oralmente ante el profesorado y/o el grupo, permitiendo al alumnado argumentar sus decisiones metodológicas, narrativas y estratégicas, así como demostrar la coherencia y viabilidad de la propuesta.

Este módulo final sintetiza el espíritu de la microcredencial: combinar mirada antropológica, análisis crítico, creatividad y herramientas profesionales para comunicar la sociedad de manera rigurosa, innovadora y socialmente relevante.