El término de emprendimiento social, que suele atribuirse a William DRAYTON, fundador de Ashoka en 1980, no tiene una única acepción, sino que hay quien lo concibe en un sentido restringido, limitándolo en ocasiones a entidades no ligadas al mercado, y quienes lo hacen en sentido amplio, incluyendo a organizaciones donde prima el interés social, ya sean de mercado o no (en línea con el concepto de economía social).

La economía social tiene ya un notable reconocimiento en el ámbito europeo. En este orden de cosas, un conjunto de documentos[1] pone de manifiesto cómo, de forma unánime, desde las diferentes instancias en el ámbito nacional e internacional, se ensalzan las bondades y las fortalezas que tienen las entidades de la Economía Social para contribuir a lograr los retos y desafíos que hemos de proponernos y su vinculación con el emprendimiento social.

[1] El Plan de Acción Europeo para la Economía Social (Comisión Europea, 2022); la Resolución sobre el Trabajo Decente y la Economía Social y Solidaria (Organización Nacional del Trabajo, OIT, 2022); la Recomendación sobre la Economía Social y Solidaria y la Innovación Social (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE, a propuesta del Comité de Empleo y Desarrollo Económico Local, 2022); el Informe “Desbloquear la Economía Social: hacia una sociedad inclusiva y resiliente” (Foro Económico Mundial, 2022); la Resolución “Promover la economía social y solidaria para el desarrollo sostenible” (Asamblea General de la ONU, 2023). Recientemente, a fines del 2024, durante la Segunda Comisión de la 24ª sesión plenaria de la 79ª Asamblea General, se presentó y adoptó la nueva resolución sobre la Economía Social y Solidaria con 175 votos a favor y una abstención. Se reiteró la importancia de la Economía Social y Solidaria para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de un crecimiento inclusivo, resiliente y sostenible.

Desde la Cátedra de Cooperativismo y Economía Social promovida por EESCOOP y FECOMA queremos delimitar conceptualmente el empredimiento social, en el contexto del Proyecto Del aula a la empresa: proyectos de emprendimiento social en la Formación Profesional. Colaboración entre Formación Profesional y Universidad para la transferencia de conocimiento enmarcado en la Medida 3.e.14: Proyectos de Innovación específicos en digitalización aplicada de la Línea de Actuación 6.4 del PCT de la Dirección General de Educación Secundaria, Formación profesional y Régimen Especial de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, para conocer si las nuevas iniciativas surgidas en el ámbito educativo (desde la Escuela a los centros de enseñanza superiores ) se reconocen como emprendimiento social o no, motivo por el cual se solicita la cumplimentación de este cuestionario.

Se pretende conocer la percepción que tanto el profesorado como los estudiantes implicados en el proyecto tienen del empredimiento y de la economía social.

Muchas gracias por vuestra participación.