12 MAR 2026 - 08:38 CET

Esta conferencia aborda un dilema estratégico clave para los doctorandos: estructurar su investigación como una monografía tradicional o como un compendio de publicaciones. Analizaremos cómo el formato clásico favorece la profundidad narrativa y el desarrollo conceptual continuo, frente al compendio, que impulsa la competitividad temprana al integrar artículos revisados por pares. Exploraremos los retos de ambos modelos —desde los tiempos de evaluación hasta la coherencia estructural— con el objetivo de proporcionar a los alumnos criterios claros para elegir la modalidad que mejor potencie su trabajo y su futura carrera científica.