Sobre nosotros
Coordinadora
Anda-Lucía Ciltan
Profesora Ayudante Doctora en el Área de Lengua y Lingüística del Departamento de Estudios Ingleses, Facultad de Filología, Universidad Complutense de Madrid. Es doctora en Lingüística Inglesa y Filología, con doble titulación en régimen de cotutela por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Bucarest. Su investigación se centra en la pragmática y la lingüística intercultural, así como en actitudes lingüísticas, adquisición de segundas lenguas y enseñanza de lenguas extranjeras. Es miembro del grupo de investigación FUNCAP y del proyecto RACISMMAFF, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación. Ha participado en proyectos de innovación docente de la UCM (Análisis de la distribución de la información en Moodle usando un Eye-Tracker (II) y de la UPM (ACAIA FEEDBACK+: Expansión y validación de una herramienta de retroalimentación escrita en ingeniería), y ha presentado ponencias en numerosos congresos internacionales. Es autora de libros, capítulos de libro y artículos científicos publicados en editoriales y revistas académicas de referencia.
Miembros del proyecto D-TRANS
Equipo docente e investigador
Pablo Artero
Profesor e investigador en el ámbito de la lingüística aplicada y el análisis del discurso. Su trabajo se centra en el estudio del discurso mediático, el racismo, la xenofobia y las representaciones sociales en contextos digitales y educativos, con especial atención a los procesos de construcción discursiva de la alteridad. Ha participado en proyectos de investigación e innovación docente relacionados con el análisis crítico del discurso y la educación inclusiva, y colabora habitualmente en iniciativas de transferencia orientadas a la sensibilización social y la formación en lectura crítica de los medios.
Jelena Bobkina
Profesora Titular en el Departamento de Lingüística Aplicada a la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Politécnica de Madrid, donde imparte docencia de inglés para fines específicos. Sus principales líneas de investigación se centran en el aprendizaje de lenguas asistido por ordenador, el análisis del discurso en entornos digitales y la didáctica del inglés como lengua extranjera. Ha publicado en revistas internacionales de referencia como Computer Assisted Language Learning, Education and Information Technologies, Teaching English with Technology, Studies in Second Language Learning and Teaching y AILA Review. Es coeditora de varios volúmenes publicados por IGI Global y Peter Lang, y autora de monografías recientes en editoriales como Multilingual Matters, McGraw Hill y Bloomsbury.
Marta Carretero
Profesora en la Universidad Complutense de Madrid. Su investigación se centra en la modalidad, la evidencialidad y el lenguaje evaluativo, con especial atención al inglés y al español. Es co-investigadora principal del proyecto RACISMMAFF y autora y coeditora de numerosos trabajos académicos de referencia internacional. Imparte docencia en semántica, pragmática y lingüística funcional y participa activamente en proyectos de innovación docente.
Víctor-Emanuel Ciuciuc
Profesor ayudante doctor en la Universidad de Bucarest, donde imparte docencia en lingüística española, pragmática y adquisición del español como lengua extranjera. Es doctor en Filología y en Management, ambos con distinción cum laude, y actualmente cursa un tercer doctorado en Estudios Hispánicos en la Universidad Autónoma de Madrid. Su investigación combina la pragmática intercultural, la lingüística de corpus y el análisis del discurso institucional y de la sostenibilidad. Es examinador DELE del Instituto Cervantes y su enfoque docente es usage-based y orientado a tareas.
Almudena Díaz García
Profesora asociada en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universidad Politécnica de Madrid, donde enseña Español Profesional a estudiantes de Ciencia de Datos e Ingeniería en Inteligencia Artificial. Su trabajo se centra en pedagogías críticas para la competencia en IA y en el uso reflexivo y basado en evidencia de estas tecnologías. Participa en proyectos de innovación educativa como PACOIA y AILEARN, coordina el blog estudiantil “Más allá del código” y es miembro de varios grupos de investigación e innovación docente. También trabaja como formadora en transformación digital e IA para instituciones educativas y empresas.
Elena Domínguez Romero
Profesora Titular en la Universidad Complutense de Madrid. Su investigación se articula en torno a la evidencialidad y el posicionamiento discursivo en el ámito medático, así como a la innovación docente. Es co-investigadora principal del proyecto RACISMMAFF y ha coeditado y publicado numerosos volúmenes y artículos en editoriales y revistas internacionales de prestigio.
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Victoria Pascual Bolívar
Profesora de inglés en educación secundaria y doctoranda en lingüística inglesa en la Universidad Complutense de Madrid. Su investigación está informada por su experiencia docente y se centra en la alfabetización visual, la multimodalidad, la adquisición de segundas lenguas y el uso creativo del vídeo en educación secundaria. Posee la certificación CELTA y un máster en TESOL por la Universidad de Boston. Ha presentado su trabajo en congresos internacionales y colabora con editoriales educativas.
María Pérez Blanco
Profesora Titular en la Universidad de León. Su investigación se centra en la lingüística contrastiva inglés-español y la lingüística de corpus desde una perspectiva funcional y aplicada. Sus intereses actuales incluyen la modalidad, la evidencialidad y el lenguaje evaluativo en el discurso periodístico, así como el análisis contrastivo de géneros y tipos textuales. Es autora y coeditora de numerosos trabajos en revistas y editoriales académicas internacionales.
Alfonso Sánchez-Moya
Doctor en Lingüística Inglesa por la Universidad Complutense de Madrid y la Vrije Universiteit Amsterdam, galardonado con el Premio Extraordinario de Doctorado. Su investigación se centra en el análisis crítico del discurso, especialmente en contextos sociopolíticos marcados por desigualdades de poder y en entornos digitales. Ha investigado el discurso de supervivientes de violencia de género y las representaciones metafóricas de las personas migrantes. Actualmente coordina el grupo de investigación CEIVINDICO y trabaja sobre el impacto de la IA y los modelos de lenguaje en el discurso y la comunicación.
Antonio Sarasa Cabezuelo
Licenciado en Matemáticas, especialidad en Computación, y doctor en Informática por la Universidad Complutense de Madrid. Es Profesor Contratado Doctor en el Departamento de Sistemas Informáticos y Computación de la Facultad de Informática de la UCM. Su investigación se centra en la aplicación de técnicas de procesadores de lenguajes y compiladores al desarrollo de aplicaciones.
Juan Rafael Zamorano Mansilla
Doctor en Literatura y Lingüística Inglesa por la Universidad Complutense de Madrid. Es profesor a tiempo completo en el Departamento de Estudios Ingleses desde 2010. Su investigación se centra en la lingüística de corpus, el análisis contrastivo inglés-español, el tiempo verbal, la modalidad y la evidencialidad. Es miembro del grupo de investigación FUNCAP y ha participado en diversos proyectos de investigación y docencia.
Personal en formación
Alexandra Valentina Ionica
Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Programa de Doctorado en Derecho, Gobierno y Políticas Públicas
Quynh Nguyen
Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología
Máster en Lingüística Inglesa: Nuevas Aplicaciones y Comunicación Internacional
Emma Porter
Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología
Máster en Lingüística Inglesa: Nuevas Aplicaciones y Comunicación Internacional
Sofía Rosales Gacitúa
Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología
Máster en Lingüística Inglesa: Nuevas Aplicaciones y Comunicación Internacional
Jesús Vázquez Sanz
Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología
Máster en Lingüística Inglesa: Nuevas Aplicaciones y Comunicación Internacional